Bytinget 15. august 1990

WEBVTT

1
00:00:22.770 --> 00:00:25.450
God aften og velkommen til Byttinget, der i

2
00:00:25.450 --> 00:00:27.250
aften sendes her på vores studie på Roskilde

3
00:00:27.250 --> 00:00:28.830
Universitet, og det sendes direkte.

4
00:00:29.630 --> 00:00:31.689
Som den opmærksomme, man ser, måske lader mærke

5
00:00:31.689 --> 00:00:33.730
til i vores et aktuelt kvarter i dag,

6
00:00:33.810 --> 00:00:36.430
så omtaler vi der et samarbejde, der fandt

7
00:00:36.430 --> 00:00:39.890
sted mellem tekniske skoler i hovedstaden, og det

8
00:00:39.890 --> 00:00:41.090
må vi jo nok lægge vægt på, at

9
00:00:41.090 --> 00:00:42.430
det er i hovedstaden, jeg fik vist sagt,

10
00:00:42.490 --> 00:00:44.430
i Københavns Amt, og det viser lige meget

11
00:00:44.430 --> 00:00:44.730
nok.

12
00:00:45.470 --> 00:00:47.610
Hvad er historien bag sådan en?

13
00:00:48.310 --> 00:00:50.270
Historien er jo det, at hovedstaden det er

14
00:00:50.270 --> 00:00:51.850
altså den eneste by i Danmark, hvor der

15
00:00:51.850 --> 00:00:53.570
findes flere tekniske skoler.

16
00:00:54.130 --> 00:00:56.710
Det kan, og det har været, det har

17
00:00:56.710 --> 00:00:58.590
betydet, at der har været en vis konkurrence

18
00:00:58.590 --> 00:01:01.830
mellem disse skoler, men den tid vi er

19
00:01:01.830 --> 00:01:04.010
i nu, den betyder også, at der skal

20
00:01:04.010 --> 00:01:05.870
foregå et samarbejde, og vi har egentlig en

21
00:01:05.870 --> 00:01:07.550
enestående chance, i og med at vi er

22
00:01:07.550 --> 00:01:10.010
ti tekniske skoler i hovedstaden, og vi dermed

23
00:01:10.010 --> 00:01:12.870
har mulighed for at repræsentere faktisk alle fag,

24
00:01:13.570 --> 00:01:15.430
og det er en ganske naturlig ting, at

25
00:01:15.430 --> 00:01:16.650
vi så går ind i et samarbejde.

26
00:01:17.590 --> 00:01:19.630
Samarbejde, hvad dækker sådan et for jeres vedkommende

27
00:01:19.630 --> 00:01:20.090
ord?

28
00:01:20.510 --> 00:01:22.390
I første omgang, så kom det hele til

29
00:01:22.390 --> 00:01:23.930
sig selv, fordi vi har haft et samarbejde

30
00:01:23.930 --> 00:01:25.650
omkring vores praktikpladsformidling.

31
00:01:26.310 --> 00:01:29.850
Denne formidling, den er blevet skærpet, den er

32
00:01:29.850 --> 00:01:30.550
blevet strammet op.

33
00:01:30.830 --> 00:01:33.630
Både ministeriet og arbejdsmarkedsparteret er enige om, at

34
00:01:33.630 --> 00:01:35.670
vi skal have nogle flere unge mennesker i

35
00:01:35.670 --> 00:01:38.930
arbejde, have nogle flere jobs til dem, og

36
00:01:38.930 --> 00:01:43.830
vi har hele tiden haft en praktikpladsformidling, som

37
00:01:43.830 --> 00:01:47.070
var central for alle hovedstadens ti tekniske skoler.

38
00:01:47.210 --> 00:01:48.350
Så var det meget naturligt, nu da vi

39
00:01:48.350 --> 00:01:50.290
fik flere midler, at vi så begyndte at

40
00:01:50.290 --> 00:01:52.570
tænke lidt på fremtiden, at vi tænkte på

41
00:01:52.570 --> 00:01:55.930
de nye uddannelser, at vi tænkte på reformen,

42
00:01:56.370 --> 00:01:57.410
og vi fra 1.

43
00:01:57.470 --> 00:02:00.350
januar af meget gerne ville skabe et fællessekretariat,

44
00:02:00.730 --> 00:02:03.290
hvor en hel del andre aktiviteter kunne ligge.

45
00:02:03.290 --> 00:02:04.930
Men er det ikke også et spørgsmål om

46
00:02:04.930 --> 00:02:05.870
at gøre jer mere synlige?

47
00:02:06.010 --> 00:02:08.810
For vi talte egentlig om, inden udsendelsen, at

48
00:02:08.810 --> 00:02:10.330
I har det næsten ligesom juleminden, at I

49
00:02:10.330 --> 00:02:12.690
bliver kun synlige et par gange om året.

50
00:02:12.750 --> 00:02:14.310
Er det ikke sådan et spørgsmål, der også

51
00:02:14.310 --> 00:02:15.390
rejser sig?

52
00:02:15.970 --> 00:02:17.990
Tekniske skoler, har de gjort sig synlige nok?

53
00:02:18.630 --> 00:02:19.730
Det har de sikkert ikke.

54
00:02:20.190 --> 00:02:22.390
Vi har sikkert meget at lære med hensyn

55
00:02:22.390 --> 00:02:23.510
til at gøre os synlige.

56
00:02:23.930 --> 00:02:25.670
Men det er vi i hvert fald indstillet

57
00:02:25.670 --> 00:02:27.230
på at gøre nu, og det er også

58
00:02:27.230 --> 00:02:29.410
et af de ting, som samarbejdet kan bruges

59
00:02:29.410 --> 00:02:33.590
til, at vi kan eksempelvis annoncere fælles, fortælle

60
00:02:33.590 --> 00:02:35.690
noget om de uddannelser, som vi gennemfører på

61
00:02:35.690 --> 00:02:38.470
de tekniske skoler, fortælle noget om de muligheder,

62
00:02:38.570 --> 00:02:41.870
der er i uddannelserne, hvor der er beskæftigelsesmuligheder

63
00:02:41.870 --> 00:02:42.430
osv.

64
00:02:42.730 --> 00:02:45.410
Jeg tror, at det er særdeles vigtigt, at

65
00:02:45.410 --> 00:02:50.730
det samarbejde bliver videreført som en meget, meget

66
00:02:50.730 --> 00:02:54.250
vigtig del af de tekniske skolers dagligliv.

67
00:02:54.970 --> 00:03:00.030
Jeg har på fornemmelsen, at samarbejdet har været

68
00:03:00.030 --> 00:03:03.090
der hele tiden, men det, der har intensiveret

69
00:03:03.090 --> 00:03:05.630
det meget, det er jo nok den uddannelsesreform,

70
00:03:05.750 --> 00:03:06.510
som starter 1.

71
00:03:06.590 --> 00:03:07.010
januar.

72
00:03:07.510 --> 00:03:10.650
Den uddannelsereform gør, at vi simpelthen ikke kan

73
00:03:10.650 --> 00:03:12.670
undvære det her samarbejde i hovedstaden.

74
00:03:13.430 --> 00:03:15.570
Og det, vi må konstatere, det er, at

75
00:03:15.570 --> 00:03:18.370
der er en meget stor velvilje for lederne

76
00:03:18.370 --> 00:03:22.250
i de forskellige tekniske skoler, og jeg vil

77
00:03:22.250 --> 00:03:23.950
tro, at vi ikke får nogen problemer med

78
00:03:23.950 --> 00:03:24.750
vores bestyrelser.

79
00:03:24.890 --> 00:03:26.690
De er sikkert også interesserede i, at det

80
00:03:26.690 --> 00:03:28.130
samarbejde bliver intensiveret.

81
00:03:28.390 --> 00:03:29.370
Jeg havde håbet på, at vi kunne vente

82
00:03:29.370 --> 00:03:30.890
en lille smule med det der, hvad der

83
00:03:30.890 --> 00:03:31.430
sker på 1.

84
00:03:31.530 --> 00:03:33.070
januar, og det tror jeg også, at vi

85
00:03:33.070 --> 00:03:34.990
skal nok have lidt mere historie ud af

86
00:03:34.990 --> 00:03:36.270
det her samarbejde.

87
00:03:36.330 --> 00:03:37.450
Hvornår er det egentlig begyndt?

88
00:03:38.590 --> 00:03:41.930
Samarbejdet ligger flere år tilbage, men det var

89
00:03:41.930 --> 00:03:44.710
således, at man inden for nogle bestemte uddannelser,

90
00:03:44.890 --> 00:03:47.670
især inden for jernuddannelserne, startede et samarbejde omkring

91
00:03:47.670 --> 00:03:50.010
den praktikpladsopsøgende virksomhed.

92
00:03:50.010 --> 00:03:58.470
Det begyndte omkring 1982, og der lå det

93
00:03:58.470 --> 00:04:01.450
en del år på Metallindustrienets fagskole i Ballerup.

94
00:04:02.390 --> 00:04:04.730
Efter det blev det flyttet over på Lønby

95
00:04:04.730 --> 00:04:07.110
Tekniske Skole, hvor det ligger den dag i

96
00:04:07.110 --> 00:04:08.330
dag.

97
00:04:08.410 --> 00:04:09.130
Og så fortsatte det.

98
00:04:09.510 --> 00:04:11.930
Og så fortsatte det, og som jeg sagde

99
00:04:11.930 --> 00:04:14.830
før, den mulighed, der opstod nu, hvor vi

100
00:04:14.830 --> 00:04:17.769
skulle have den ekstraordinære kampagne sat i søen,

101
00:04:17.769 --> 00:04:19.950
det betød, at der var nogle flere penge,

102
00:04:20.050 --> 00:04:21.790
det betød, at vi havde en kraftig opbakning

103
00:04:21.790 --> 00:04:25.770
for ministeriet og for arbejdsgiverne og for arbejdstagerne.

104
00:04:26.870 --> 00:04:29.110
Og den chance har vi så taget, og

105
00:04:29.110 --> 00:04:32.250
ligesom sagt, at det er nu, det skal

106
00:04:32.250 --> 00:04:34.090
være, hvis det er sådan, det skal være,

107
00:04:34.150 --> 00:04:34.590
og det skal det.

108
00:04:35.090 --> 00:04:37.530
Ja, men IFG-uddannelsen, den er jo efterhånden

109
00:04:37.530 --> 00:04:38.890
ved at blive hver anden 15 år eller

110
00:04:38.890 --> 00:04:39.170
sådan noget.

111
00:04:40.110 --> 00:04:41.670
Den er købt i 1969.

112
00:04:42.110 --> 00:04:43.610
Ja, okay, så bliver det jo snart lidt

113
00:04:43.610 --> 00:04:45.170
mere, at hun køber 21 år, når det

114
00:04:45.170 --> 00:04:45.990
efterhånden går ind at blive.

115
00:04:45.990 --> 00:04:47.950
Men kan vi ikke lige få, hvad er

116
00:04:47.950 --> 00:04:48.570
teknisk skole?

117
00:04:50.990 --> 00:04:52.110
Vi ved jo nok, nu hører vi lidt

118
00:04:52.110 --> 00:04:53.450
om metal og sådan, men hvad er det

119
00:04:53.450 --> 00:04:54.090
for noget i virkeligheden?

120
00:04:54.170 --> 00:04:56.130
Jamen altså, i bred forstand, så er tekniske

121
00:04:56.130 --> 00:04:58.670
skoler jo de steder, hvor erhvervslivet får uddannet

122
00:04:58.670 --> 00:05:00.970
deres folk til faglært status.

123
00:05:01.930 --> 00:05:03.530
Og det er jo så inden for alle

124
00:05:03.530 --> 00:05:04.990
de grener af erhvervslivet, som vi kender i

125
00:05:04.990 --> 00:05:05.130
dag.

126
00:05:05.790 --> 00:05:08.250
Der er tekniske skoler med, eller der er

127
00:05:08.250 --> 00:05:10.910
ni forskellige hovederhvervsområder, hvoraf det ene så er

128
00:05:10.910 --> 00:05:12.890
HK, det regner vi ikke med til de

129
00:05:12.890 --> 00:05:13.570
tekniske skoler.

130
00:05:13.570 --> 00:05:16.190
Men alle andre erhvervsuddannelser, de foregår jo på

131
00:05:16.190 --> 00:05:17.250
tekniske skoler, og det er jo det, vi

132
00:05:17.250 --> 00:05:18.270
beskæftiger os med til daglig.

133
00:05:19.030 --> 00:05:20.470
Derudover så sagde du også noget om, at

134
00:05:20.470 --> 00:05:22.110
vi var lidt julemænd.

135
00:05:22.750 --> 00:05:23.270
Ja altså.

136
00:05:23.450 --> 00:05:25.650
Ja, og at vi egentlig ikke var så

137
00:05:25.650 --> 00:05:26.250
synlige i.

138
00:05:26.990 --> 00:05:28.750
Og det er jo nok også rigtigt, de

139
00:05:28.750 --> 00:05:31.430
tekniske skoler og både deres personale og deres

140
00:05:31.430 --> 00:05:34.390
ledelser, har jo ikke, hvad skal vi sige,

141
00:05:34.470 --> 00:05:37.090
haft tradition for at være dem, der står

142
00:05:37.090 --> 00:05:37.950
forrest i medierne.

143
00:05:38.450 --> 00:05:41.710
Og det er jo nok, fordi vi altid

144
00:05:41.710 --> 00:05:44.530
har, eller det har været sådan tidligere, at

145
00:05:44.530 --> 00:05:45.990
de unge mennesker, som ville have en faglig

146
00:05:45.990 --> 00:05:47.590
uddannelse, de kom af sig selv.

147
00:05:48.250 --> 00:05:50.230
Det var ikke nødvendigt at appetere efter dem.

148
00:05:51.030 --> 00:05:52.430
Der har jo i Danmark i mange år

149
00:05:52.430 --> 00:05:54.450
været tradition for, at det ville, eller det

150
00:05:54.450 --> 00:05:56.390
var ret estimeret at få en faglig uddannelse.

151
00:05:57.310 --> 00:05:58.530
I de senere år, der er det jo

152
00:05:58.530 --> 00:06:00.610
så blevet sådan, at boglige uddannelser, dem har

153
00:06:00.610 --> 00:06:01.850
man sat højt.

154
00:06:02.330 --> 00:06:04.430
Og det betyder selvfølgelig, at vi skal konkurrere

155
00:06:04.430 --> 00:06:05.550
lidt med gymnasierne.

156
00:06:05.550 --> 00:06:06.510
Det kan vi også godt.

157
00:06:06.690 --> 00:06:07.330
Det er ikke mere sådan.

158
00:06:07.830 --> 00:06:09.630
Men vi har aldrig været vant til at

159
00:06:09.630 --> 00:06:11.950
gå i medierne og være dem, der tror

160
00:06:11.950 --> 00:06:13.030
der er an i prisen og sige, her

161
00:06:13.030 --> 00:06:13.290
er vi.

162
00:06:13.490 --> 00:06:14.290
Men det skal vi til at vende os

163
00:06:14.290 --> 00:06:14.410
til.

164
00:06:14.870 --> 00:06:16.190
Også for at springe lidt i det her,

165
00:06:16.310 --> 00:06:18.010
for vi skal jo også komme tilbage til

166
00:06:18.010 --> 00:06:20.590
den første i førsten, men når du taler

167
00:06:20.590 --> 00:06:24.090
om gymnasier, så har HTX-uddannelsen jo også

168
00:06:24.090 --> 00:06:26.650
kommet i jeres fag, eller efteruddannelsen til det

169
00:06:26.650 --> 00:06:26.970
i hvert fald.

170
00:06:27.990 --> 00:06:29.610
Det er ikke kun efteruddannelsen.

171
00:06:29.610 --> 00:06:32.250
Altså HTX-uddannelsen, det mener vi absolut er

172
00:06:32.250 --> 00:06:34.450
en ganske naturlig uddannelse, som skal ligge på

173
00:06:34.450 --> 00:06:35.610
samtlige tekniske skoler.

174
00:06:36.070 --> 00:06:37.850
Det gør den ikke helt endnu, men det

175
00:06:37.850 --> 00:06:38.970
regner vi med, at den kommer til.

176
00:06:39.730 --> 00:06:42.510
Det må være helt klart, at en vikningsarbejds

177
00:06:42.510 --> 00:06:44.030
- og erhvervsskole har en eller anden form

178
00:06:44.030 --> 00:06:44.870
for en overbygning.

179
00:06:45.910 --> 00:06:48.370
Og handelsskolerne har deres overbygning, og vi har

180
00:06:48.370 --> 00:06:49.450
vores, og det er HTX.

181
00:06:49.710 --> 00:06:52.010
Og den vil vi meget gerne have udbredt,

182
00:06:52.170 --> 00:06:54.430
så den er repræsenteret på alle de tekniske

183
00:06:54.430 --> 00:06:54.770
skoler.

184
00:06:54.950 --> 00:06:56.810
Den er ikke så gammel, og bogstaverne er

185
00:06:56.810 --> 00:06:57.830
heller ikke så gamle.

186
00:06:57.830 --> 00:07:01.330
Nej, jeg mener, at HTX startede vel for...

187
00:07:01.330 --> 00:07:02.730
Nej, det er en otte år siden.

188
00:07:04.170 --> 00:07:05.870
Det var vel nærmest det, man i gamle

189
00:07:05.870 --> 00:07:07.590
dage kunne kalde teknikommuningeniører.

190
00:07:08.350 --> 00:07:10.290
Nej, de eksisterer stadigvæk.

191
00:07:10.910 --> 00:07:12.050
Det er klart, vi kan få lidt af

192
00:07:12.050 --> 00:07:12.650
det her tvivl væk.

193
00:07:14.230 --> 00:07:18.530
HTX-uddannelsen, som er en toårig uddannelse efter

194
00:07:18.530 --> 00:07:20.950
et basisår, den giver jo mulighed for mange

195
00:07:20.950 --> 00:07:21.210
ting.

196
00:07:21.750 --> 00:07:24.610
Den kan jo give mulighed for en teknikommuningeniøruddannelse

197
00:07:24.610 --> 00:07:25.070
bagefter.

198
00:07:25.070 --> 00:07:27.790
Den kan give mulighed for nogen teknikommuningeniøreruddannelser.

199
00:07:28.150 --> 00:07:29.790
Men udover det, så er der jo altså

200
00:07:29.790 --> 00:07:31.250
også mulighed for at komme på de højere

201
00:07:31.250 --> 00:07:32.910
læreranstater, akademiingeniører osv.

202
00:07:33.110 --> 00:07:34.790
Det kan godt kræve, at man skal have

203
00:07:34.790 --> 00:07:36.210
nogle adgangseksamer inden.

204
00:07:36.490 --> 00:07:38.350
Men den åbner mulighed for de unge i

205
00:07:38.350 --> 00:07:39.070
mange retninger.

206
00:07:40.090 --> 00:07:43.230
Og det var derfor, du samlede EFG og

207
00:07:43.230 --> 00:07:45.470
alle de der tekniske skoler med gymnasier?

208
00:07:46.670 --> 00:07:48.370
Ja, det var det jo så også.

209
00:07:48.870 --> 00:07:51.450
Altså, de tekniske skoler har jo ikke tidligere,

210
00:07:51.770 --> 00:07:53.150
før end for de her otte år siden,

211
00:07:53.770 --> 00:07:56.350
haft en uddannelseslinje, som gav adgang til de

212
00:07:56.350 --> 00:07:57.330
højere uddannelser.

213
00:07:57.970 --> 00:07:59.670
Det har gymnasiet været adgang til før.

214
00:08:00.250 --> 00:08:01.630
Men den har vi jo så også nu.

215
00:08:02.230 --> 00:08:03.250
Og det kan da godt være, at det

216
00:08:03.250 --> 00:08:05.810
ikke er så helt almindeligt kendt, at tekniske

217
00:08:05.810 --> 00:08:06.770
skoler har sådan noget.

218
00:08:07.410 --> 00:08:09.090
Og som Erik Jeppesen siger, så er det

219
00:08:09.090 --> 00:08:10.830
jo altså heller ikke alle de tekniske skoler

220
00:08:10.830 --> 00:08:12.790
i hovedstaden, som har uddannelsen.

221
00:08:13.230 --> 00:08:14.730
Men den ligger dog flere forskellige steder.

222
00:08:14.730 --> 00:08:16.410
Og årsagen til, at den ikke ligger flere

223
00:08:16.410 --> 00:08:19.150
steder endnu, det er måske, fordi den ikke

224
00:08:19.150 --> 00:08:20.770
er reklameret godt nok.

225
00:08:20.850 --> 00:08:22.990
Altså, de unge, som går ud af folkeskolen

226
00:08:22.990 --> 00:08:24.570
og skal vælge, om de skal have en

227
00:08:24.570 --> 00:08:27.650
erhvervsuddannelse, eller de skal gå i gymnasiet, de

228
00:08:27.650 --> 00:08:29.250
har ikke helt haft øje for, at se

229
00:08:29.250 --> 00:08:32.090
muligheden for en teknisk eksamen på et lidt

230
00:08:32.090 --> 00:08:33.330
højere niveau, den også var til stede.

231
00:08:33.990 --> 00:08:35.730
Men det håber vi så, det bliver nu.

232
00:08:36.770 --> 00:08:38.850
Nu er det så også spørgsmålet, om det,

233
00:08:39.090 --> 00:08:41.850
I laver, ikke er uddannet til arbejdsnyhedshjælp på

234
00:08:41.850 --> 00:08:43.130
et højere niveau.

235
00:08:43.130 --> 00:08:44.470
Og det er vel ikke, det den 28.

236
00:08:44.610 --> 00:08:45.710
kommer til at dreje sig om.

237
00:08:46.710 --> 00:08:48.690
Altså, det vil jeg ikke, om jeg var

238
00:08:48.690 --> 00:08:49.910
for hurtig i min formulering.

239
00:08:50.990 --> 00:08:52.110
Altså, for det første vil jeg godt sige,

240
00:08:52.270 --> 00:08:53.890
at jeg tror ikke på, at vi uddanner

241
00:08:53.890 --> 00:08:55.710
arbejdsløse på et højere niveau.

242
00:08:56.030 --> 00:08:56.690
Det er helt afgjort.

243
00:08:56.790 --> 00:08:57.250
Det tror jeg ikke.

244
00:08:57.290 --> 00:09:00.270
Jeg tror, at der er behov for alle

245
00:09:00.270 --> 00:09:01.970
de unge mennesker, vi uddanner på de tekniske

246
00:09:01.970 --> 00:09:02.310
skoler.

247
00:09:02.810 --> 00:09:03.770
Men det er rigtigt, at vi har et

248
00:09:03.770 --> 00:09:04.130
problem.

249
00:09:05.470 --> 00:09:07.410
Landet har et problem, vi har et problem.

250
00:09:07.850 --> 00:09:09.970
Der mangler penge, der mangler arbejdspladser.

251
00:09:09.970 --> 00:09:12.150
Det vi nu er fælles om, det er

252
00:09:12.150 --> 00:09:16.170
at sørge for at lave den fælles kampagne

253
00:09:16.170 --> 00:09:19.630
for at få disse ekstra omkring 6.000

254
00:09:19.630 --> 00:09:21.970
lærlinge i praktik.

255
00:09:22.810 --> 00:09:24.010
Og det håber vi, og det regner vi

256
00:09:24.010 --> 00:09:25.170
selvfølgelig med, at det lykkes.

257
00:09:25.650 --> 00:09:27.270
Det er så meningen, at den 28.

258
00:09:27.490 --> 00:09:29.630
i denne måned, der er det sådan, at

259
00:09:29.630 --> 00:09:31.670
alle skal være fælles om, at det er

260
00:09:31.670 --> 00:09:34.390
den dag, hvor det sidste bliver sat ind,

261
00:09:34.790 --> 00:09:36.270
for at vi kan nå de resultater her

262
00:09:36.270 --> 00:09:37.070
i løbet af efteråret.

263
00:09:37.310 --> 00:09:38.230
Og det tror vi selvfølgelig på.

264
00:09:38.230 --> 00:09:39.330
Den 28.

265
00:09:39.630 --> 00:09:42.690
vil der så være åben hus på samtlige

266
00:09:42.690 --> 00:09:44.070
tekniske skoler mellem kl.

267
00:09:44.190 --> 00:09:44.650
10 og kl.

268
00:09:44.750 --> 00:09:46.770
14 i hele hovedstaden.

269
00:09:47.750 --> 00:09:51.690
Og vi håber selvfølgelig på, at der møder

270
00:09:51.690 --> 00:09:56.990
virkelig mange mestre, virkelig mange virksomhedsledere op, og

271
00:09:56.990 --> 00:10:00.230
om jeg så mig sige, køber det en

272
00:10:00.230 --> 00:10:02.870
dag og sørger for, at der kommer nogle

273
00:10:02.870 --> 00:10:04.670
unge på deres arbejdspladser.

274
00:10:05.170 --> 00:10:06.870
Vi skal vide, hvad er det for nogle

275
00:10:06.870 --> 00:10:09.610
af de unge, som nu den vej tilbyder

276
00:10:09.610 --> 00:10:10.590
sin arbejdskraft?

277
00:10:11.170 --> 00:10:15.810
Jamen, de unge, som skal ud og have

278
00:10:15.810 --> 00:10:18.550
sig en lærerpraktikplads i dag, det er jo

279
00:10:18.550 --> 00:10:22.010
ganske almindelige unge mennesker fra kommuneskolen for eksempel.

280
00:10:22.950 --> 00:10:25.470
Ganske almindelige unge mennesker, som går ind i

281
00:10:25.470 --> 00:10:25.710
uddannelse.

282
00:10:26.390 --> 00:10:27.750
Det kan være inden for alle fag.

283
00:10:27.830 --> 00:10:28.990
Det kan være for levensmiddel.

284
00:10:29.070 --> 00:10:31.550
Det kan være for at bygge anlægslinjen.

285
00:10:32.130 --> 00:10:33.450
Det kan være for jern og metal.

286
00:10:33.450 --> 00:10:35.530
Jamen, der er jo så mange forskellige linjer

287
00:10:35.530 --> 00:10:36.710
i dag, at de kan vælge imellem.

288
00:10:38.030 --> 00:10:41.070
Og der er det jo altså, at vi

289
00:10:41.070 --> 00:10:43.610
skal bede arbejdsgiverne om at tage vælge mod

290
00:10:43.610 --> 00:10:43.750
dem.

291
00:10:44.010 --> 00:10:46.210
Det bliver de også i dag, men vi

292
00:10:46.210 --> 00:10:48.590
har jo altså stadigvæk nogle elever tilbage, som

293
00:10:48.590 --> 00:10:51.830
er inden for forskellige retninger, som stadigvæk mangler

294
00:10:51.830 --> 00:10:54.890
en praktikplads, og som er meget interesseret i

295
00:10:54.890 --> 00:10:55.450
at få en plads.

296
00:10:55.950 --> 00:10:57.890
Hvad er det typisk for den branche, der

297
00:10:57.890 --> 00:10:58.330
er talt om?

298
00:10:58.330 --> 00:11:01.410
Ja, der er for eksempel sådan en som

299
00:11:01.410 --> 00:11:02.790
elektronikbranchen i dag.

300
00:11:03.790 --> 00:11:06.530
Der er mange unge mennesker, som meget, meget

301
00:11:06.530 --> 00:11:08.690
gerne vil være elektronikmekanikere.

302
00:11:11.030 --> 00:11:13.730
Det er jo et modefag, ligesom for eksempel

303
00:11:13.730 --> 00:11:16.830
inden for pigerne, hvor det er frisørfag.

304
00:11:18.610 --> 00:11:20.690
Vi har også videre inden for jernet, der

305
00:11:20.690 --> 00:11:22.250
har vi automekanikeren.

306
00:11:22.670 --> 00:11:24.610
Det har jo altid været en modefag, og

307
00:11:24.610 --> 00:11:25.330
det er det stadig.

308
00:11:27.800 --> 00:11:30.920
Og da selve autobranchen for eksempel ikke har

309
00:11:30.920 --> 00:11:33.780
det så godt, så giver det så udslag

310
00:11:33.780 --> 00:11:36.860
i, at de tager altså færre elever.

311
00:11:38.520 --> 00:11:40.480
Hvad er det så for mestrer eller arbejdsgiver,

312
00:11:40.520 --> 00:11:42.320
du ønsker at se helst ved sik den

313
00:11:42.320 --> 00:11:42.700
28.

314
00:11:42.800 --> 00:11:44.280
Jamen jeg vil meget gerne se dem alle

315
00:11:44.280 --> 00:11:45.100
sammen.

316
00:11:45.500 --> 00:11:47.360
Det har vi nok ikke hverken plads eller

317
00:11:47.360 --> 00:11:49.780
mulighed for, men jeg vil da godt appellere

318
00:11:49.780 --> 00:11:53.000
til både store og små arbejdsgiver, om at

319
00:11:53.000 --> 00:11:55.920
møde op på deres tekniske skole i hovedstadsregionen.

320
00:11:58.020 --> 00:12:00.020
I laver jo nok også et arbejde, som

321
00:12:00.020 --> 00:12:02.120
jeg blev meget overrasket over, da jeg fik

322
00:12:02.120 --> 00:12:04.540
det at vide, at I også laver et

323
00:12:04.540 --> 00:12:06.020
opsøgende arbejde i forvejen.

324
00:12:06.200 --> 00:12:10.180
Ja, for uden den her aktion genbesættelse, så

325
00:12:10.180 --> 00:12:12.280
har der altså gennem årenes løb, der har

326
00:12:12.280 --> 00:12:14.040
kørt hver år en opsøgning.

327
00:12:14.360 --> 00:12:16.820
Altså hvor vi har personer på de forskellige

328
00:12:16.820 --> 00:12:21.160
skoler, som opsøger firmaer inden for de forskellige

329
00:12:21.160 --> 00:12:21.480
branscher.

330
00:12:22.580 --> 00:12:24.560
Og det er jo ikke misterhvem som heste,

331
00:12:24.760 --> 00:12:25.400
hvis der er for eksempel.

332
00:12:26.100 --> 00:12:27.080
Nej, det er det ikke.

333
00:12:28.440 --> 00:12:32.600
Vi har jo ligesom delt områderne op for

334
00:12:32.600 --> 00:12:35.460
de tekniske skoler, så vi ikke går og

335
00:12:35.460 --> 00:12:38.640
generer firmaerne alt for meget med, at der

336
00:12:38.640 --> 00:12:40.460
kommer flere opsøger på den samme virksomhed.

337
00:12:40.760 --> 00:12:41.920
Det vil være lidt uheldigt, så vi er

338
00:12:41.920 --> 00:12:42.580
lidt trætte af os.

339
00:12:42.960 --> 00:12:44.260
Så vi har delt den op og har

340
00:12:44.260 --> 00:12:47.480
påtaget os hver især ligesom at arbejde inden

341
00:12:47.480 --> 00:12:50.340
for de fagområder, som kendetegner den enkelte skole.

342
00:12:51.120 --> 00:12:53.360
Eksempelvis så er Lyngby jo vores autoskole i

343
00:12:53.360 --> 00:12:56.300
hovedstaden, og de har fået ansvaret for at

344
00:12:56.300 --> 00:12:57.580
skaffe de autopladser.

345
00:12:57.920 --> 00:12:59.520
Men jeg vil gerne sige, at autopladserne, der

346
00:12:59.520 --> 00:13:01.400
skaffes, det er jo for samtlige elever i

347
00:13:01.400 --> 00:13:02.080
hovedstadsområdet.

348
00:13:02.160 --> 00:13:03.760
Det er ikke dem fra Lyngby Teknisk Skole

349
00:13:03.760 --> 00:13:04.760
eller Københavns Teknisk Skole.

350
00:13:05.040 --> 00:13:07.380
Det er samtlige tekniske skoler, man fordeler disse

351
00:13:07.380 --> 00:13:07.920
pladser på.

352
00:13:09.340 --> 00:13:10.880
Fra teknisk skole i Ishøj, der har vi

353
00:13:10.880 --> 00:13:12.680
påtaget os jobbet og gået rundt og skaffet

354
00:13:12.680 --> 00:13:15.340
smedepladser og gået rundt og skaffet maskinarbejderpladser.

355
00:13:16.400 --> 00:13:17.760
Og vi må da sige, at der bliver

356
00:13:17.760 --> 00:13:19.540
taget vel imod os på virksomhederne.

357
00:13:19.540 --> 00:13:22.600
Og jeg tror ikke, at en virksomhed ikke

358
00:13:22.600 --> 00:13:24.780
tager vel imod elever eller giver dem en

359
00:13:24.780 --> 00:13:28.280
læreplads, hvis de har mulighed for at beskæftige

360
00:13:28.280 --> 00:13:28.720
eleverne.

361
00:13:28.920 --> 00:13:30.360
Det er klart, at den mulighed skal være

362
00:13:30.360 --> 00:13:30.860
tilstede.

363
00:13:31.300 --> 00:13:33.060
Så jeg kan ikke forestille mig, at de

364
00:13:33.060 --> 00:13:36.060
virksomheder, der har mulighederne, ikke vil tage nogen

365
00:13:36.060 --> 00:13:36.440
elever.

366
00:13:37.060 --> 00:13:38.940
Det kan være, at vi skal skubbe lidt

367
00:13:38.940 --> 00:13:39.880
til dem, vi har lige til sidst.

368
00:13:40.000 --> 00:13:41.460
Det kan være nødvendigt, og det er også

369
00:13:41.460 --> 00:13:43.100
det, vi vil gøre, blandt andet med den

370
00:13:43.100 --> 00:13:43.460
28.

371
00:13:44.220 --> 00:13:46.020
Nu har vi her på stationen, og jeg

372
00:13:46.020 --> 00:13:47.520
ved jo også mange andre steder i pressen,

373
00:13:47.680 --> 00:13:49.000
der har vi jo hele tiden sagt, at

374
00:13:49.000 --> 00:13:51.780
det er meget højtidligt at samarbejde mellem Socialdemokratiet

375
00:13:51.780 --> 00:13:52.900
og Regeringen.

376
00:13:52.980 --> 00:13:54.380
I maj måned gav det nu mulighed for,

377
00:13:54.560 --> 00:13:56.160
at de kommende, og det var dengang nu,

378
00:13:56.220 --> 00:13:58.180
dem der er færdige FGE-elever, kan få

379
00:13:58.180 --> 00:13:58.520
en praktikplads.

380
00:13:59.640 --> 00:14:01.100
Men det viser sig jo i virkeligheden at

381
00:14:01.100 --> 00:14:01.760
være forkert.

382
00:14:01.980 --> 00:14:03.440
Det vi tænkte på, det vi omtalte, det

383
00:14:03.440 --> 00:14:05.080
var, at man kunne få lønntilskud til de

384
00:14:05.080 --> 00:14:06.460
FGE-lærlinge.

385
00:14:07.340 --> 00:14:09.740
Ja, der er ikke noget tilskud til lærlingen.

386
00:14:10.180 --> 00:14:11.360
Og dog, kan vi sige.

387
00:14:11.360 --> 00:14:14.260
Det er således, at nogle virksomheder vil ikke

388
00:14:14.260 --> 00:14:16.920
være i stand til at give en lærling

389
00:14:16.920 --> 00:14:18.020
den fulde uddannelse.

390
00:14:18.520 --> 00:14:19.820
Og der kan man gøre det, at man

391
00:14:19.820 --> 00:14:21.380
laver en kombinationsaftale.

392
00:14:21.720 --> 00:14:23.320
Det vil sige, at flere virksomheder kan gå

393
00:14:23.320 --> 00:14:23.980
sammen med den.

394
00:14:24.360 --> 00:14:25.600
Men der har man så lavet en aftale,

395
00:14:25.680 --> 00:14:26.840
og man siger, at hvis det er en

396
00:14:26.840 --> 00:14:29.040
eller anden offentlig virksomhed, der går ind i

397
00:14:29.040 --> 00:14:31.540
et samarbejde med en privat virksomhed, så er

398
00:14:31.540 --> 00:14:32.780
der mulighed for tilskud der.

399
00:14:33.180 --> 00:14:35.240
Der er mulighed for et tilskud på 1

400
00:14:35.240 --> 00:14:35.560
.000 kr.

401
00:14:35.720 --> 00:14:37.540
om måneden til sådan en elev med maks.

402
00:14:37.540 --> 00:14:38.360
12.000 kr.

403
00:14:38.360 --> 00:14:41.320
Så der ligger altså nogle muligheder for at

404
00:14:41.320 --> 00:14:41.980
få et tilskud.

405
00:14:42.320 --> 00:14:44.640
Men kun hvis det er en elev, der

406
00:14:44.640 --> 00:14:48.660
bliver taget ind i en kombinationsaftale mellem en

407
00:14:48.660 --> 00:14:50.560
privat virksomhed og en offentlig virksomhed.

408
00:14:50.840 --> 00:14:51.800
Jeg skal også lige sige, at det er

409
00:14:51.800 --> 00:14:53.660
den private virksomhed, der får tilskud.

410
00:14:53.900 --> 00:14:54.940
Den offentlige får ikke noget.

411
00:14:55.420 --> 00:14:57.420
Men det er jo en ændring eller en

412
00:14:57.420 --> 00:14:59.100
anden situation, end det var for et år

413
00:14:59.100 --> 00:14:59.340
siden.

414
00:15:00.760 --> 00:15:02.360
Ja, det er det.

415
00:15:02.360 --> 00:15:05.140
For et år siden havde man jo en

416
00:15:05.140 --> 00:15:07.500
gulderod foran virksomhederne ved at give tilskud.

417
00:15:08.520 --> 00:15:10.620
Jeg tror ikke, at den gulderod er det

418
00:15:10.620 --> 00:15:12.060
eneste sat i gøren for virksomheden.

419
00:15:12.140 --> 00:15:13.600
Det kan godt være en god hjælp til

420
00:15:13.600 --> 00:15:14.200
en virksomhed.

421
00:15:14.600 --> 00:15:16.300
Jeg tror nok, at virksomhederne, hvis de har

422
00:15:16.300 --> 00:15:18.820
behovet for den unge, en lærlingplads til dem,

423
00:15:19.040 --> 00:15:20.080
så får de den alligevel.

424
00:15:20.360 --> 00:15:21.140
Uanset tilskud.

425
00:15:23.780 --> 00:15:26.680
Jeg tror heller ikke, at tilskuddet alene vil

426
00:15:26.680 --> 00:15:28.760
få en arbejdsgiver til at tage en ny

427
00:15:28.760 --> 00:15:28.960
elev.

428
00:15:28.960 --> 00:15:31.320
Der skal være et incitament i hans virksomhed

429
00:15:31.320 --> 00:15:32.140
til at uddanne folk.

430
00:15:32.540 --> 00:15:33.400
Ellers så gør han det ikke.

431
00:15:33.560 --> 00:15:36.180
Jeg tror ikke, at det er pengene alene,

432
00:15:36.640 --> 00:15:39.880
som får virksomheder til at tage uddannelsessøgende ind

433
00:15:39.880 --> 00:15:41.260
og udlære dem.

434
00:15:41.360 --> 00:15:41.940
Det tror jeg ikke nu.

435
00:15:42.980 --> 00:15:45.200
Men naturligvis, hvis det er sådan, at man

436
00:15:45.200 --> 00:15:48.560
dengang stod over for at skulle ansætte en

437
00:15:48.560 --> 00:15:50.880
elev, så var man da selvfølgelig interesseret i

438
00:15:50.880 --> 00:15:51.780
at få det tilskud med, det er da

439
00:15:51.780 --> 00:15:52.420
klart.

440
00:15:52.760 --> 00:15:55.140
Men jeg tror bestemt ikke, at det alene

441
00:15:55.140 --> 00:15:57.380
var det, der fik folk til at tage

442
00:15:57.380 --> 00:15:58.060
flere folk i lære.

443
00:15:58.060 --> 00:16:00.040
Men du mener ikke, at vi i offentligheden

444
00:16:00.040 --> 00:16:02.680
har fejlinformeret om det der?

445
00:16:04.440 --> 00:16:05.780
Nej, jeg tror egentlig ikke, at man har

446
00:16:05.780 --> 00:16:06.480
fejlinformeret.

447
00:16:06.560 --> 00:16:09.320
Det kan godt være, at der er store

448
00:16:09.320 --> 00:16:11.620
dele af offentligheden, som jo egentlig ikke beskæftiger

449
00:16:11.620 --> 00:16:13.120
sig med at ansætte lærlingen til dagligen.

450
00:16:13.380 --> 00:16:16.200
At de har ikke reflekteret nøje over, hvad

451
00:16:16.200 --> 00:16:18.480
det egentlig betød og hvordan systemet var.

452
00:16:20.000 --> 00:16:21.820
Jeg tror, at du har lidt ret i

453
00:16:21.820 --> 00:16:22.460
det, du siger.

454
00:16:22.920 --> 00:16:24.700
Jeg mener, at der har været talt noget

455
00:16:24.700 --> 00:16:25.860
om en præmiering.

456
00:16:25.860 --> 00:16:28.520
Men den præmiering har altså gået ud på

457
00:16:28.520 --> 00:16:31.800
at præmiere det, der hedde kontrakter, hvor man

458
00:16:31.800 --> 00:16:33.300
var flere virksomheder om det.

459
00:16:35.160 --> 00:16:38.040
Eksempelvis en virksomhed for inden for den offentlige

460
00:16:38.040 --> 00:16:39.340
og så en privat virksomhed.

461
00:16:39.520 --> 00:16:41.480
Der har altså ikke været tænkt på generant

462
00:16:41.480 --> 00:16:42.160
for virksomheden.

463
00:16:42.860 --> 00:16:43.900
Det har været specielle situationer.

464
00:16:44.800 --> 00:16:46.740
Det du tænkte på også, det var, at

465
00:16:46.740 --> 00:16:50.920
da forlige om, at der skulle skaffes flere

466
00:16:50.920 --> 00:16:54.060
praktikpladser, da det blev indgået, der lå det

467
00:16:54.060 --> 00:16:55.940
ligesom i luften, at det ville medføre et

468
00:16:55.940 --> 00:16:56.260
tilskud.

469
00:16:57.020 --> 00:16:58.060
Og så kan det da godt være, at

470
00:16:58.060 --> 00:16:59.160
der er nogen, der har sagt, at hvis

471
00:16:59.160 --> 00:17:00.460
der kommer et tilskud, så lad os lige

472
00:17:00.460 --> 00:17:02.240
vente og se, hvad det så bringer med

473
00:17:02.240 --> 00:17:03.720
sig, inden vi så ansætter.

474
00:17:04.079 --> 00:17:06.700
Men jeg tror stadigvæk ikke på, at det

475
00:17:06.700 --> 00:17:08.619
alene vil få nogen til at ansætte.

476
00:17:09.180 --> 00:17:10.560
Hvis de skal ansætte, så gør de det

477
00:17:10.560 --> 00:17:10.880
alligevel.

478
00:17:11.880 --> 00:17:16.000
Kom det for lige for sent i år,

479
00:17:16.359 --> 00:17:17.060
i 1990?

480
00:17:21.319 --> 00:17:22.300
Ja, for sent.

481
00:17:22.460 --> 00:17:24.000
Altså vi skulle skønne os, det skulle vi.

482
00:17:24.160 --> 00:17:25.180
Jo, for det var jo ikke før den

483
00:17:25.180 --> 00:17:25.560
15.

484
00:17:25.740 --> 00:17:27.400
juli, at I var færdige med den sidste

485
00:17:27.400 --> 00:17:28.500
arbejdsdag i Folketinget.

486
00:17:29.320 --> 00:17:32.220
Jo, jeg vil da godt sige, at sidst

487
00:17:32.220 --> 00:17:34.060
i maj måned, der fik vi de første

488
00:17:34.060 --> 00:17:37.240
breve omkring den her operation Genbesættelse.

489
00:17:37.840 --> 00:17:39.180
Og vi gik da også i gang der,

490
00:17:39.580 --> 00:17:41.660
men vi har jo haft tiden lidt imod

491
00:17:41.660 --> 00:17:41.920
os.

492
00:17:42.280 --> 00:17:43.900
Og så har vi altså været inde i

493
00:17:43.900 --> 00:17:46.580
en ferieperiode, hvor det er meget, meget vanskeligt

494
00:17:46.580 --> 00:17:48.760
at stoppe virksomhederne, at de ikke holder ferie.

495
00:17:49.000 --> 00:17:50.480
Det er også vanskeligt at stoppe vores egne

496
00:17:50.480 --> 00:17:51.680
medarbejdere, at de ikke holder ferie.

497
00:17:51.740 --> 00:17:52.540
Det er jo planlagt.

498
00:17:53.120 --> 00:17:56.640
Men vi har da kunnet afse mennesker til

499
00:17:56.640 --> 00:17:59.140
at lave noget opsøgende arbejde, men måske ikke

500
00:17:59.140 --> 00:18:01.140
i det omfang, som vi gerne ville, hvis

501
00:18:01.140 --> 00:18:03.700
ellers vi havde haft den fornødende tid til

502
00:18:03.700 --> 00:18:04.500
det på de tidspunkter.

503
00:18:04.940 --> 00:18:06.380
Til gengæld må vi sige, at det går

504
00:18:06.380 --> 00:18:07.400
stærkt i øjeblikket.

505
00:18:07.400 --> 00:18:09.900
Vi har travlt på de tekniske skoler med

506
00:18:09.900 --> 00:18:12.260
at opsøge virksomheder.

507
00:18:12.600 --> 00:18:14.740
Vi har travlt med vores reklamer rundt omkring.

508
00:18:15.140 --> 00:18:16.760
Og vi håber i hvert fald, at det

509
00:18:16.760 --> 00:18:19.820
kan være medvirkende til, således at den 28.

510
00:18:20.060 --> 00:18:23.880
kan sætte en virkelig flot afslutning på det

511
00:18:23.880 --> 00:18:24.040
her.

512
00:18:24.160 --> 00:18:25.600
Det skal det jo egentlig også gøre, hvis

513
00:18:25.600 --> 00:18:28.360
man skal nå at blive færdig, inden deadline

514
00:18:28.360 --> 00:18:29.100
er nået.

515
00:18:29.840 --> 00:18:31.240
Jo, det er vel ikke et spørgsmål om

516
00:18:31.240 --> 00:18:32.260
en bestemt deadline.

517
00:18:32.440 --> 00:18:34.300
Altså vores deadline, den hedder godt nok 1.

518
00:18:34.360 --> 00:18:34.760
oktober.

519
00:18:34.760 --> 00:18:37.380
Men der vil jo også blive indgået praktikaftaler

520
00:18:37.380 --> 00:18:38.020
efter den 1.

521
00:18:38.120 --> 00:18:38.520
oktober.

522
00:18:38.760 --> 00:18:40.040
Og det er ikke sådan, at det er

523
00:18:40.040 --> 00:18:41.860
et spørgsmål om, at lige den aller sidste

524
00:18:41.860 --> 00:18:42.840
kommer med inden da.

525
00:18:43.200 --> 00:18:44.540
Vi har hele efteråret til det.

526
00:18:45.160 --> 00:18:46.940
Det, som er nok så vigtigt, det er,

527
00:18:47.280 --> 00:18:49.260
at man har, og man, det er de

528
00:18:49.260 --> 00:18:51.320
tekniske skoler blandt andet, har haft en meget

529
00:18:51.320 --> 00:18:54.700
stor støtte, både i erhvervslivet og i ministeriet

530
00:18:54.700 --> 00:18:55.020
også.

531
00:18:56.360 --> 00:18:59.880
Det betyder meget, når alle disse sværvægter støtter

532
00:18:59.880 --> 00:19:01.440
et projekt som det her.

533
00:19:01.440 --> 00:19:04.600
Og det vil betyde, at arbejdsgiverne i fremtiden

534
00:19:04.600 --> 00:19:08.840
er klar over, at vi har altså et

535
00:19:08.840 --> 00:19:10.880
problem, som vi skal løse i fællesskab.

536
00:19:10.960 --> 00:19:12.540
Og det problem, det hedder altså at skaffe

537
00:19:12.540 --> 00:19:13.420
nogle praktikpladser.

538
00:19:13.780 --> 00:19:16.280
Og hvis de sidste praktikpladser bliver op mod

539
00:19:16.280 --> 00:19:17.740
jul, jamen så er det en ganske udmærket

540
00:19:17.740 --> 00:19:19.360
julgave, og så tror jeg også ministeren, så

541
00:19:19.360 --> 00:19:21.320
tror jeg alle er egentlig ganske godt tilfredse.

542
00:19:21.580 --> 00:19:22.660
Der er vel også en ting, der er

543
00:19:22.660 --> 00:19:26.880
opnydet meget, og det er jo i virkeligheden

544
00:19:26.880 --> 00:19:29.520
også erhvervslivet, der står med i jeres skole.

545
00:19:29.520 --> 00:19:32.800
Altså I samarbejder jo meget, meget tit, både

546
00:19:32.800 --> 00:19:35.080
med Dansk Arbejdsgiverforening og også med HVO.

547
00:19:35.140 --> 00:19:36.580
Jeg vil ikke sige, at vi blot samarbejder.

548
00:19:36.840 --> 00:19:38.880
Altså erhvervslivet, det er en del af os.

549
00:19:39.420 --> 00:19:44.720
Skolernes bestyrelse er i hovedsagen bemandet med folk

550
00:19:44.720 --> 00:19:45.480
ude fra virksomheder.

551
00:19:46.100 --> 00:19:49.820
Det er jo partielt sammensatte grupper, hvor henholdsvis

552
00:19:49.820 --> 00:19:51.740
arbejdsgiver og arbejdstager er repræsenteret.

553
00:19:52.680 --> 00:19:54.960
Og som sagt, vores bestyrelse, det er jo

554
00:19:54.960 --> 00:19:58.140
de mennesker, som vi arbejder med i det

555
00:19:58.140 --> 00:19:58.560
daglige.

556
00:19:58.920 --> 00:20:00.280
Det er de mennesker ude fra virksomhederne.

557
00:20:00.460 --> 00:20:01.400
Det er dem, der er vores kunder.

558
00:20:02.660 --> 00:20:04.260
Og derfor er det meget naturligt, at vi

559
00:20:04.260 --> 00:20:05.440
har meget tæt samarbejde med dem.

560
00:20:05.820 --> 00:20:09.560
Men dermed bliver kontaktassistansen eller kontaktafstanden, den bliver

561
00:20:09.560 --> 00:20:10.200
jo også mindre.

562
00:20:10.780 --> 00:20:11.920
Jamen vi mener heller ikke, at der er

563
00:20:11.920 --> 00:20:12.480
nogen afstand.

564
00:20:12.900 --> 00:20:14.940
Fordi vi mener, at de virksomheder, det er

565
00:20:14.940 --> 00:20:16.300
dele af huset.

566
00:20:16.300 --> 00:20:18.760
Et teknisk skole kan ikke bestå, uden at

567
00:20:18.760 --> 00:20:19.760
den har disse virksomheder.

568
00:20:20.160 --> 00:20:21.880
Og vi mener selvfølgelig også i al beskedenhed,

569
00:20:22.220 --> 00:20:23.680
at virksomhederne vil få det meget svært, hvis

570
00:20:23.680 --> 00:20:24.820
ikke de har det teknisk skole.

571
00:20:25.040 --> 00:20:26.480
Vi er ikke uenige om det, men alligevel,

572
00:20:26.540 --> 00:20:29.320
der skal jo altså have en kampanjedag den

573
00:20:29.320 --> 00:20:29.680
28.

574
00:20:29.940 --> 00:20:31.180
Ja, det skal vi.

575
00:20:31.960 --> 00:20:35.240
Og det mener vi, at det er væsentligt,

576
00:20:35.780 --> 00:20:37.760
at man i et forløb som det her,

577
00:20:37.820 --> 00:20:39.400
der er straks over nogle måneder, og hvor

578
00:20:39.400 --> 00:20:41.020
der har været, som Børge Lidersen sagde, været

579
00:20:41.020 --> 00:20:41.980
en sommerferie imellem.

580
00:20:41.980 --> 00:20:43.720
Det er nu ganske almindeligt, at der er

581
00:20:43.720 --> 00:20:45.120
en industriferie i juli måned.

582
00:20:45.540 --> 00:20:47.080
Der er det af stor betydning, at man

583
00:20:47.080 --> 00:20:51.040
ligesom får det afsluttet, at ligesom alle parter,

584
00:20:51.120 --> 00:20:54.880
de er sammen og samler kræfterne, og at

585
00:20:54.880 --> 00:20:57.340
vi så lader det udspringe i en sådan

586
00:20:57.340 --> 00:20:59.940
praktikdag på de tekniske skoler den 28.

587
00:21:00.680 --> 00:21:01.100
august.

588
00:21:03.370 --> 00:21:05.250
Men vi skal jo nok også sige, at

589
00:21:05.250 --> 00:21:07.830
når man har ligesom lagt en deadline, der

590
00:21:07.830 --> 00:21:08.410
hedder 1.

591
00:21:08.670 --> 00:21:10.570
oktober, så er det jo ikke et spørgsmål,

592
00:21:10.650 --> 00:21:12.710
om der ikke kan indgås lærerforhold bagefter.

593
00:21:12.710 --> 00:21:14.770
Men der ligger også en deadline, der skal

594
00:21:14.770 --> 00:21:18.210
fortælle os lidt om det, der hedder praktikpladskompenserende

595
00:21:18.210 --> 00:21:20.890
undervisning, og det vil sige, at eleverne eller

596
00:21:20.890 --> 00:21:23.630
lærlingene skulle uddannes færdigt på skolen.

597
00:21:24.450 --> 00:21:25.970
Jeg tror ikke, at der er ret mange,

598
00:21:26.110 --> 00:21:27.910
der er interesseret i, at det er den

599
00:21:27.910 --> 00:21:28.710
ordning, man gennemfører.

600
00:21:29.970 --> 00:21:31.450
Og jeg kan godt sige, at for de

601
00:21:31.450 --> 00:21:33.930
tekniske skoler ville det være nogle ekstra aktiviteter,

602
00:21:34.310 --> 00:21:36.070
men vi vil absolut ikke anbefale det.

603
00:21:37.090 --> 00:21:39.750
Den del af undervisningen, som vi tager os

604
00:21:39.750 --> 00:21:42.230
af, den synes jeg er udmærket, men det

605
00:21:42.230 --> 00:21:44.330
er den del, der er på virksomheden, som

606
00:21:44.330 --> 00:21:47.170
bestemt er endnu mere vigtigt for de unge.

607
00:21:47.550 --> 00:21:49.810
Så jeg tror, at når der ligesom er

608
00:21:49.810 --> 00:21:52.110
sat en deadline, oktober, så er det jo

609
00:21:52.110 --> 00:21:53.750
fordi, dem der er efter 1.

610
00:21:53.790 --> 00:21:55.630
oktober, de skal have muligheden for den her

611
00:21:55.630 --> 00:21:59.290
praktikpladskompenserende undervisning, og det vil vi jo nok

612
00:21:59.290 --> 00:22:00.470
alle sammen gerne undvære.

613
00:22:00.750 --> 00:22:02.230
Og det var det, jeg i indlændingen nævnte,

614
00:22:02.370 --> 00:22:03.830
det er det med at blive uddannet på

615
00:22:03.830 --> 00:22:05.170
et højere niveau til arbejdsløsheden.

616
00:22:05.170 --> 00:22:07.390
For det er jo det, der kan risikere

617
00:22:07.390 --> 00:22:08.650
at ske, hvis den 28.

618
00:22:08.850 --> 00:22:09.230
svigter.

619
00:22:09.910 --> 00:22:10.750
Ikke hvis den 28.

620
00:22:10.930 --> 00:22:12.370
svigter, men hvis det svigter ind til den

621
00:22:12.370 --> 00:22:13.610
første i tiden.

622
00:22:14.150 --> 00:22:15.210
Jamen det svigter ikke.

623
00:22:15.710 --> 00:22:17.950
Det er rigtigt, som Børge Lidersen sagde, at

624
00:22:17.950 --> 00:22:21.970
vi ønsker ikke at indføre nogle værktedsskoler af

625
00:22:21.970 --> 00:22:24.690
bagdøren, selvom vi måske ville få en ekstra

626
00:22:24.690 --> 00:22:25.390
beskæftigelse.

627
00:22:25.870 --> 00:22:28.610
Hele det danske erhvervsfordannelsesystem, det er bygget op

628
00:22:28.610 --> 00:22:31.990
omkring en vekslevirkning mellem en uddannelse på en

629
00:22:31.990 --> 00:22:34.090
teknisk skole og en uddannelse i en virksomhed.

630
00:22:34.090 --> 00:22:36.730
Og det mener vi er meget vigtigt, det

631
00:22:36.730 --> 00:22:38.530
er helt grundlaget for vores eksistens, og det

632
00:22:38.530 --> 00:22:39.750
vil vi godt holde fast med.

633
00:22:40.050 --> 00:22:43.910
Hverken arbejdsgiver, arbejdstager eller ministerer er interesseret i,

634
00:22:44.030 --> 00:22:45.430
at man skulle komme i en situation, hvor

635
00:22:45.430 --> 00:22:48.670
man skulle lave specielle værktedsskoler, for at den

636
00:22:48.670 --> 00:22:52.090
unge mand eller unge pige skal kunne fortsætte

637
00:22:52.090 --> 00:22:52.770
i en uddannelse.

638
00:22:53.230 --> 00:22:55.150
Vi skal simpelthen sørge for, at alle har

639
00:22:55.150 --> 00:22:57.190
den praktikplads til den 1.

640
00:22:57.910 --> 00:22:59.350
oktober, og det skal vi også nok sørge

641
00:22:59.350 --> 00:22:59.450
for.

642
00:22:59.450 --> 00:23:00.630
Det kan så godt være, at der bliver

643
00:23:00.630 --> 00:23:02.090
lige et par stykker, som vi skal have

644
00:23:02.090 --> 00:23:04.830
fuldt op på siden igennem efteråret, men det

645
00:23:04.830 --> 00:23:05.410
bør løbes.

646
00:23:06.590 --> 00:23:08.430
Jeg har lige lyst til en enkelt kommentar,

647
00:23:08.470 --> 00:23:10.150
som går på, at nu kunne det godt

648
00:23:10.150 --> 00:23:12.830
lyde som om, vi udtaler os forholdsvis negativt

649
00:23:12.830 --> 00:23:14.210
om begrebet værktedsskoler.

650
00:23:15.030 --> 00:23:16.510
Og det skal vi måske være lidt forsigtige

651
00:23:16.510 --> 00:23:18.430
med, for det er i vores uddannelsesystem, der

652
00:23:18.430 --> 00:23:20.090
er det altså noget, der hedder værktedsskoler.

653
00:23:20.150 --> 00:23:23.190
Og de værktedsskoler, som eksisterer i øjeblikket, for

654
00:23:23.190 --> 00:23:26.750
eksempel maskinteknisk værktedsskole eller svagstrømsteknisk værktedsskole, som

655
00:23:26.750 --> 00:23:29.010
altså har det med skolen bundet ind i

656
00:23:29.010 --> 00:23:31.610
sig, det er et ganske udmærket tiltag, som

657
00:23:31.610 --> 00:23:35.010
egentlig ikke skal omtales negativt i denne her

658
00:23:35.010 --> 00:23:35.410
forbindelse.

659
00:23:36.070 --> 00:23:38.530
Men det andet, hvor man snakker om, at

660
00:23:38.530 --> 00:23:42.270
man vil køre lærlingeuddannelser færdige på tekniske skoler,

661
00:23:42.750 --> 00:23:43.930
det mener vi er uheldigt.

662
00:23:45.150 --> 00:23:48.210
Og der har man så koblet ordet værktedsskoler

663
00:23:48.210 --> 00:23:48.450
på.

664
00:23:48.810 --> 00:23:51.030
Det er måske lidt uheldigt for de andre

665
00:23:51.030 --> 00:23:52.970
uddannelser, som er altså ganske udmærkende.

666
00:23:52.970 --> 00:23:55.150
Til ærlighed er det jo ikke alle, for

667
00:23:55.150 --> 00:23:57.490
de fleste har jo altså fået et job

668
00:23:57.490 --> 00:23:59.550
som lærling, og mange af de cirka, tror

669
00:23:59.550 --> 00:24:01.790
jeg, som mangler at få et job.

670
00:24:02.570 --> 00:24:04.950
Jeg vil tro, at på nuværende tidspunkt, der

671
00:24:04.950 --> 00:24:07.190
vil det være noget, at man cirka, ja,

672
00:24:07.450 --> 00:24:10.550
for hovedstadsregionen, skal vi sige små 1.200.

673
00:24:11.770 --> 00:24:14.410
Det er, undskyld for de 1.200, men

674
00:24:14.410 --> 00:24:15.310
det er ikke så mange.

675
00:24:15.570 --> 00:24:16.430
Nej, det er ikke så mange.

676
00:24:17.370 --> 00:24:19.910
Det skulle være muligt at kunne være optaget.

677
00:24:19.910 --> 00:24:21.330
Hvis vi alle sammen kan have en hånd

678
00:24:21.330 --> 00:24:22.970
med at løfte dig i samme klokke, så

679
00:24:22.970 --> 00:24:24.330
skulle det kunne lade sig gøre.

680
00:24:25.150 --> 00:24:26.290
Men vi skal altså også over til de

681
00:24:26.290 --> 00:24:29.610
1.100 og 1.991. Og det nu

682
00:24:29.610 --> 00:24:31.330
tror vi på, og vi ved nu, at

683
00:24:31.330 --> 00:24:32.950
du får ret med indflydelse af de 1

684
00:24:32.950 --> 00:24:33.830
.200, der er talt om her.

685
00:24:33.950 --> 00:24:34.530
De får et job.

686
00:24:35.270 --> 00:24:36.330
Men der er jo også en tid efter

687
00:24:36.330 --> 00:24:36.630
delen.

688
00:24:37.290 --> 00:24:37.910
Det er der.

689
00:24:38.790 --> 00:24:41.030
Og det, der er lagt op til, det

690
00:24:41.030 --> 00:24:44.030
er jo, at vi dels går i gang

691
00:24:44.030 --> 00:24:47.290
med vores erhvervsuddannelsesreform, og dels, at vi går

692
00:24:47.290 --> 00:24:52.330
i gang med en ny styring af erhvervsskolerne

693
00:24:52.330 --> 00:24:54.750
i hele landet, og også i det store

694
00:24:54.750 --> 00:24:55.570
københavnske område.

695
00:24:55.750 --> 00:24:57.410
Og det er blandt andet derfor, at vi

696
00:24:57.410 --> 00:25:00.830
meget gerne ser et tættere samarbejde etableret.

697
00:25:02.810 --> 00:25:04.990
Det primære, det er vel nok, at vi

698
00:25:04.990 --> 00:25:07.230
nu kommer til at køre efter taxametersystem, og

699
00:25:07.230 --> 00:25:10.810
det vil sige, at vi får betaling fra

700
00:25:10.810 --> 00:25:14.210
den store offentlige kasse, alt efter hvor mange

701
00:25:14.210 --> 00:25:15.810
elever, vi kører igennem systemet.

702
00:25:16.450 --> 00:25:18.610
Og der har man lavet et begreb, som

703
00:25:18.610 --> 00:25:21.670
hedder årselever, og det vil sige, at hver

704
00:25:21.670 --> 00:25:23.450
gang vi har en elev i et helt

705
00:25:23.450 --> 00:25:26.950
år, sådan cirka svarende til 40 uger, så

706
00:25:26.950 --> 00:25:28.710
får vi en lille pose penge.

707
00:25:29.470 --> 00:25:30.450
Og så er det så ellers op til

708
00:25:30.450 --> 00:25:32.230
os at køre det så rentabelt som overhovedet

709
00:25:32.230 --> 00:25:32.470
muligt.

710
00:25:33.110 --> 00:25:34.870
Jeg tror, at det er en færre måde

711
00:25:34.870 --> 00:25:35.470
at gøre det på.

712
00:25:35.650 --> 00:25:38.430
Jeg tror, at det er en effektiv og

713
00:25:38.430 --> 00:25:39.750
en rationel måde at gøre det på.

714
00:25:39.750 --> 00:25:41.770
Men det er klart, at det har den

715
00:25:41.770 --> 00:25:46.210
fare, at hvis forskellige skiftende regeringer, de vil

716
00:25:46.210 --> 00:25:49.150
spare på erhvervsuddannelsesområdet, så er det meget let

717
00:25:49.150 --> 00:25:49.590
at gøre det.

718
00:25:49.710 --> 00:25:50.930
Det er simpelt kun at dreje en lille

719
00:25:50.930 --> 00:25:54.110
smule på skruen, så får vi det virkelig

720
00:25:54.110 --> 00:25:55.290
at mærke, og det kommer til at gå

721
00:25:55.290 --> 00:25:55.950
meget stærkt.

722
00:25:56.470 --> 00:25:57.870
Er der nogen, der har kaldt det privatisering

723
00:25:57.870 --> 00:25:58.190
ligefrem?

724
00:25:59.690 --> 00:26:00.610
Ej, det vil jeg ikke kalde det.

725
00:26:00.730 --> 00:26:02.830
Jeg vil ikke kalde det privatisering, men jeg

726
00:26:02.830 --> 00:26:06.010
vil nok sige, at skolerne får et meget

727
00:26:06.010 --> 00:26:08.850
større selvstyre, og vi kommer til at arbejde

728
00:26:08.850 --> 00:26:10.530
under et helt andet ansvar, end det vi

729
00:26:10.530 --> 00:26:11.250
har gjort tidligere.

730
00:26:11.690 --> 00:26:12.670
Og så er der vel heller ikke mange,

731
00:26:12.790 --> 00:26:15.110
der rigtig ved, hvilken ressourcer, der ligger til

732
00:26:15.110 --> 00:26:15.950
brug for det.

733
00:26:16.930 --> 00:26:18.310
Jeg har været med til at lave et

734
00:26:18.310 --> 00:26:19.230
tv-program ud for jer.

735
00:26:20.110 --> 00:26:21.230
Jeg har også været rundt på de fleste

736
00:26:21.230 --> 00:26:23.210
afårsværksteder næsten i hele Europa.

737
00:26:25.150 --> 00:26:26.950
Det er jo dybt imponerende, hvad der står

738
00:26:26.950 --> 00:26:29.770
af materiale til rådighed for IFG-lærerne i

739
00:26:29.770 --> 00:26:29.990
dag.

740
00:26:31.010 --> 00:26:32.630
Og det koster altså virkelig nogen penge.

741
00:26:32.770 --> 00:26:33.890
Det er sådan en skrue, der er på

742
00:26:33.890 --> 00:26:34.190
benene.

743
00:26:34.190 --> 00:26:35.730
Og der skal I nu til at nøjes

744
00:26:35.730 --> 00:26:37.410
med den pose penge, du taler om?

745
00:26:37.970 --> 00:26:39.990
Jeg vil ikke sige, at vi skal nøjes

746
00:26:39.990 --> 00:26:40.710
med en pose penge.

747
00:26:41.150 --> 00:26:44.150
Jeg vil sige, at det er rimeligt, at

748
00:26:44.150 --> 00:26:48.730
man får betaling for det arbejde, der bliver

749
00:26:48.730 --> 00:26:49.230
udført.

750
00:26:49.410 --> 00:26:50.450
Og det er klart, at er der mange

751
00:26:50.450 --> 00:26:53.070
elever, så udføres der et stort stykke arbejde.

752
00:26:53.270 --> 00:26:55.750
Er der færre elever, så er det en

753
00:26:55.750 --> 00:26:56.470
mindre proces.

754
00:26:56.610 --> 00:26:58.030
Og dermed skal der så også færre penge

755
00:26:58.030 --> 00:26:58.210
til.

756
00:26:58.690 --> 00:27:00.910
Men jeg håber sandelig ikke, at uddannelsen af

757
00:27:00.910 --> 00:27:02.330
den grund skal blive dårligere.

758
00:27:02.330 --> 00:27:04.150
Og der kommer det selvfølgelig ind i billedet,

759
00:27:04.290 --> 00:27:06.530
at der er en del, som tvivler på,

760
00:27:06.650 --> 00:27:09.050
at vi får de samme ressourcer til det

761
00:27:09.050 --> 00:27:11.190
udstyr, som vi meget gerne vil bruge i

762
00:27:11.190 --> 00:27:11.770
vores uddannelse.

763
00:27:11.850 --> 00:27:14.050
Det er værtsuddannelser, og det er nogle meget

764
00:27:14.050 --> 00:27:15.330
udstyrstunge uddannelser.

765
00:27:16.110 --> 00:27:17.270
Og det er nok der, man kan ligesom

766
00:27:17.270 --> 00:27:19.850
sætte et spørgsmåletegn ved, om der i fremtiden

767
00:27:19.850 --> 00:27:21.410
vil være penge til at betale for dette

768
00:27:21.410 --> 00:27:23.130
udstyr, om der vil være penge til at

769
00:27:23.130 --> 00:27:25.750
betale for de mange kvadratmeter, som vi skal

770
00:27:25.750 --> 00:27:31.610
bruge i sådan et udstyrssystem, som det vi

771
00:27:31.610 --> 00:27:32.530
nogle gange kører i her.

772
00:27:32.610 --> 00:27:33.510
Og der er det klart, at der er

773
00:27:33.510 --> 00:27:35.570
noget helt andet, når vi taler om handelsskoler

774
00:27:35.570 --> 00:27:37.510
og vi taler om gymnasierne.

775
00:27:37.830 --> 00:27:39.050
De har ikke det samme behov, som vi

776
00:27:39.050 --> 00:27:39.230
har.

777
00:27:39.810 --> 00:27:41.270
Men man kan også sætte et spørgsmåletegn ved,

778
00:27:41.410 --> 00:27:43.530
om uddannelsen af lærerne nu kommer til at

779
00:27:43.530 --> 00:27:44.030
stå for spil.

780
00:27:44.130 --> 00:27:46.330
Fordi hos jer for eksempel, der sker der

781
00:27:46.330 --> 00:27:50.430
jo en rimelig udvikling inden for maskinfaget.

782
00:27:50.430 --> 00:27:54.310
Ja, det er klart, at vi må sikre,

783
00:27:54.430 --> 00:27:56.970
at vores lærer hele tiden er surført, således

784
00:27:56.970 --> 00:27:58.630
at de kan opfylde de rammer, der er

785
00:27:58.630 --> 00:28:01.390
nødvendige for, at målene, vi har med vores

786
00:28:01.390 --> 00:28:02.490
elever, kan blive opfyldt.

787
00:28:02.990 --> 00:28:04.690
Og det kræver selvfølgelig ressourcer.

788
00:28:05.550 --> 00:28:08.250
Det er lidt svært for os for øjeblikket

789
00:28:08.250 --> 00:28:11.550
at beregne, om de takts- og meterpriser,

790
00:28:11.550 --> 00:28:15.410
man udsender for ministeriet, også er i overensstemmelse

791
00:28:15.410 --> 00:28:16.770
med det, der skal bruges på skolen.

792
00:28:16.870 --> 00:28:18.210
Det er lidt svært for os at overse

793
00:28:18.210 --> 00:28:18.790
i øjeblikket.

794
00:28:18.790 --> 00:28:20.790
Vi håber på, at de takts- og

795
00:28:20.790 --> 00:28:23.930
meterpriser er af en sådan størrelse og beskarpenhed,

796
00:28:24.390 --> 00:28:26.610
at vi kan køre skolerne så rentabelt, så

797
00:28:26.610 --> 00:28:27.950
de i hvert fald ikke går ud over

798
00:28:27.950 --> 00:28:29.210
uddannelsen til lærerne.

799
00:28:29.510 --> 00:28:31.770
At de ikke går ud over den udstyrsmængde,

800
00:28:31.850 --> 00:28:34.130
som nødvendigvis skal være til stede i værkstederne,

801
00:28:34.470 --> 00:28:36.810
og også at den hele tiden er en

802
00:28:36.810 --> 00:28:37.790
kvalificeret udstyrsmængde.

803
00:28:38.730 --> 00:28:39.470
Det vil sige, at vi er med på

804
00:28:39.470 --> 00:28:40.790
den højere teknologi hele tiden.

805
00:28:41.070 --> 00:28:42.010
Det er nødvendigt for os.

806
00:28:42.050 --> 00:28:43.830
Jamen, kan de der økonomiske krav, kan de

807
00:28:43.830 --> 00:28:45.570
ikke godt måske, lige pludselig til at skrive

808
00:28:45.570 --> 00:28:47.890
spørgsmålstegn ved det opsøgende arbejde, vi hørte om

809
00:28:47.890 --> 00:28:48.070
før?

810
00:28:48.150 --> 00:28:50.590
For det er jo også ressourcekrævende for jer.

811
00:28:50.750 --> 00:28:51.490
Kan det ikke komme til det?

812
00:28:52.410 --> 00:28:53.670
Jo, det kan det godt.

813
00:28:54.510 --> 00:28:58.450
Men stadigvæk, hvis takts- og metertilskuddet, hvis

814
00:28:58.450 --> 00:29:01.450
der er sammenhæng i det, så vil vi

815
00:29:01.450 --> 00:29:03.050
også have ressourcer til den slags ting.

816
00:29:04.330 --> 00:29:06.450
Det er noget nyt, vi skal til at

817
00:29:06.450 --> 00:29:07.030
prøve allesammen.

818
00:29:07.570 --> 00:29:09.330
Og selvfølgelig er man en smule skeptisk.

819
00:29:09.670 --> 00:29:11.370
Man ved ikke helt præcis, hvad sådan noget

820
00:29:11.370 --> 00:29:11.790
indeholder.

821
00:29:11.790 --> 00:29:13.830
Og der er altid startvanskeligheder, når man skal

822
00:29:13.830 --> 00:29:14.310
prøve noget nyt.

823
00:29:14.590 --> 00:29:15.090
Sådan er det.

824
00:29:15.790 --> 00:29:17.370
Og om det takts- og metertilskud, der

825
00:29:17.370 --> 00:29:18.650
nu er sat, om det er det rigtige,

826
00:29:18.830 --> 00:29:20.770
eller om det er lidt for højt kontra

827
00:29:20.770 --> 00:29:22.730
lidt for lavt, det skal jo så afprøves.

828
00:29:23.170 --> 00:29:24.530
Men det er jo rigtigt, som Jeppesen siger,

829
00:29:24.630 --> 00:29:25.870
at hvis man skal til at spare, så

830
00:29:25.870 --> 00:29:27.530
er det selvfølgelig nemt at skrue lidt på

831
00:29:27.530 --> 00:29:29.590
skruen og sige, vi kotter lidt af takts

832
00:29:29.590 --> 00:29:30.510
- og metertilskuddet, og så kan vi gå

833
00:29:30.510 --> 00:29:31.510
hen og få det rigtig svært.

834
00:29:32.610 --> 00:29:36.650
En anden ting, du nævnte før, er det

835
00:29:36.650 --> 00:29:38.750
udstyr, der står på de tekniske skoler til

836
00:29:38.750 --> 00:29:39.790
EFG-eleverne.

837
00:29:39.790 --> 00:29:42.130
Jeg vil da godt lige nævne, at det

838
00:29:42.130 --> 00:29:43.490
udstyr, der står på de tekniske skoler, er

839
00:29:43.490 --> 00:29:44.510
ikke kun til EFG-elever.

840
00:29:44.850 --> 00:29:47.130
Det er også til mesterlærlingen, som vi jo

841
00:29:47.130 --> 00:29:47.870
stadigvæk også kender.

842
00:29:48.730 --> 00:29:50.230
Og de bruger det altså alle sammen.

843
00:29:50.410 --> 00:29:53.150
Så det er alle lærlinge eller elever, hvad

844
00:29:53.150 --> 00:29:54.490
vi nu skal kalde dem, det er dem,

845
00:29:54.590 --> 00:29:54.930
der bruger det.

846
00:29:55.390 --> 00:29:56.790
Så det er altså ikke kun til EFG.

847
00:29:57.150 --> 00:29:58.910
Men det er vel også til efteruddannelse, det

848
00:29:58.910 --> 00:30:00.130
hele taget fra jeres område?

849
00:30:00.290 --> 00:30:00.950
Ja, det er klart.

850
00:30:01.070 --> 00:30:01.710
I flere forskellige områder?

851
00:30:01.930 --> 00:30:04.130
Det er klart, at det udstyr, som vi

852
00:30:04.130 --> 00:30:07.110
jo har fået af staten, og som de

853
00:30:07.110 --> 00:30:09.750
har stillet til rådighed, det bruger vi så

854
00:30:09.750 --> 00:30:10.930
godt, som vi nu kan, og vi bruger

855
00:30:10.930 --> 00:30:11.850
det også til efteruddannelse.

856
00:30:12.370 --> 00:30:14.710
De tekniske skoler kører jo en virkelig stor

857
00:30:14.710 --> 00:30:19.210
aktivitet for den institution, der hedder ME, Metallindustriens

858
00:30:19.210 --> 00:30:19.770
Efteruddannelsesudvalg.

859
00:30:20.430 --> 00:30:25.910
Og ja, skolerne i hovedstaden, de kører utrolig

860
00:30:25.910 --> 00:30:29.210
mange kurser inden for alle mulige områder af

861
00:30:29.210 --> 00:30:30.470
efteruddannelse for faglærte.

862
00:30:31.410 --> 00:30:33.850
Og det bruger vi selvfølgelig også udstyret til

863
00:30:34.230 --> 00:30:36.730
i de perioder, hvor vi ikke har det

864
00:30:36.730 --> 00:30:38.850
fuldt belagt med lærlingundervisning.

865
00:30:39.870 --> 00:30:41.590
Men det er jo netop lærlingene, det drejer

866
00:30:41.590 --> 00:30:43.570
sig om, og hvis vi ikke rigtig ved,

867
00:30:43.790 --> 00:30:46.090
hvordan deres 1991 skal komme til at løbe,

868
00:30:46.190 --> 00:30:48.390
hvordan skal lærlingene så finde ud af, hvordan

869
00:30:48.390 --> 00:30:50.390
deres 1991 skal komme til at løbe?

870
00:30:50.590 --> 00:30:51.850
Nu kan det godt lyde som om, vi

871
00:30:51.850 --> 00:30:53.210
er en lille smule tvivlende, og det er

872
00:30:53.210 --> 00:30:54.830
også noget meget nyt og noget meget stort,

873
00:30:54.890 --> 00:30:55.510
vi står overfor.

874
00:30:55.890 --> 00:30:58.250
Men jeg tror nu egentlig, der er en

875
00:30:58.250 --> 00:31:03.450
ret stor garanti for, at lærlingene, FG-leverne,

876
00:31:03.570 --> 00:31:05.670
her i den første fase, de kommer ikke

877
00:31:05.670 --> 00:31:06.310
til at mærke noget.

878
00:31:07.530 --> 00:31:10.370
Hvis ikke vi kommer ud for nogle meget

879
00:31:10.370 --> 00:31:14.070
store besparelser, yderligere store besparelser, så tror jeg

880
00:31:14.070 --> 00:31:17.310
på, at så vil vi få dette skib,

881
00:31:17.410 --> 00:31:19.710
der hedder Erhvervsdannelsreformen, det vil vi få sat

882
00:31:19.710 --> 00:31:21.730
i søen, og det vil ske på en

883
00:31:21.730 --> 00:31:22.570
virkelig god måde.

884
00:31:23.010 --> 00:31:24.170
Jeg vil godt sige, at når man nu

885
00:31:24.170 --> 00:31:25.550
siger, at det er lærlingene, det er rigtigt,

886
00:31:25.610 --> 00:31:27.270
men vi har altså en meget stor del,

887
00:31:27.370 --> 00:31:28.390
som hedder efteruddannelse også.

888
00:31:28.390 --> 00:31:29.630
Nu er vi kort inde på det.

889
00:31:30.130 --> 00:31:33.290
Det er også et aktiv for de tekniske

890
00:31:33.290 --> 00:31:33.650
skoler.

891
00:31:33.810 --> 00:31:36.050
Det er jo ikke kun et spørgsmål om

892
00:31:36.050 --> 00:31:38.430
efteruddannelse, som bliver finansieret af det offentlige.

893
00:31:38.890 --> 00:31:40.730
Det er et spørgsmål om en meget stor

894
00:31:40.730 --> 00:31:43.910
dele af de efteruddannelseskurser, som køres på de

895
00:31:43.910 --> 00:31:44.590
tekniske skoler.

896
00:31:45.070 --> 00:31:48.290
Det er kurser, der er finansieret af erhvervslivet,

897
00:31:48.330 --> 00:31:50.870
af de forskellige kunder, som vi har, og

898
00:31:50.870 --> 00:31:52.670
det vil sige, at det er brugerbetalte kurser,

899
00:31:53.050 --> 00:31:56.070
det er penge, som skolerne selv kan beholde

900
00:31:56.070 --> 00:31:58.510
og bruge til at investere i udstyr og

901
00:31:58.510 --> 00:31:58.830
lignende.

902
00:31:59.450 --> 00:32:01.690
Så vi har også en anden front, hvor

903
00:32:01.690 --> 00:32:03.290
vi skal være langt fremme.

904
00:32:03.690 --> 00:32:07.390
Det er tvingende nødvendigt, at de elever og

905
00:32:07.390 --> 00:32:09.670
de lærlinge, som vi uddannede for 5-10

906
00:32:09.670 --> 00:32:11.210
år siden, at der er en efteruddannelse til

907
00:32:11.210 --> 00:32:11.530
dem også.

908
00:32:11.810 --> 00:32:12.810
For ellers så stopper det også.

909
00:32:13.330 --> 00:32:15.630
Den hale, det må vi endelig ikke glemme.

910
00:32:16.270 --> 00:32:17.830
Og så er der vel et område, som

911
00:32:17.830 --> 00:32:20.550
måske også for mange kan blive nyt, at

912
00:32:20.550 --> 00:32:21.850
I selv kan blive arbejdsformidlede.

913
00:32:23.250 --> 00:32:25.570
Ja, det er jo også meget nyt for

914
00:32:25.570 --> 00:32:25.790
os.

915
00:32:26.770 --> 00:32:28.970
Vi har nok ikke helt vendet os til

916
00:32:28.970 --> 00:32:29.370
det endnu.

917
00:32:29.990 --> 00:32:32.510
Men vi ser da hen til at løse

918
00:32:32.510 --> 00:32:33.370
den opgave også.

919
00:32:34.090 --> 00:32:35.510
Og der kan vi da sige, at i

920
00:32:35.510 --> 00:32:39.190
hovedstaden, der har vi besluttet at oprette et

921
00:32:39.190 --> 00:32:42.370
sekretariat, som kan påtage sig den opgave, der

922
00:32:42.370 --> 00:32:45.550
hedder formidling af lærepladser til vores unge.

923
00:32:46.190 --> 00:32:49.130
Samtidig kunne det også være et sekretariat, som

924
00:32:49.130 --> 00:32:51.630
kunne sikre, at de unge, som skal ind

925
00:32:51.630 --> 00:32:54.650
i systemet, blev sorteret på en passende måde.

926
00:32:54.650 --> 00:32:57.810
Vi har jo specialskoler i hovedstaden.

927
00:32:58.170 --> 00:33:00.170
Vi har en hoteller- og restaurationsskole, vi

928
00:33:00.170 --> 00:33:02.890
har en laborangskole, og vi har nogle jern

929
00:33:02.890 --> 00:33:03.990
- og metalskoler osv.

930
00:33:04.470 --> 00:33:06.330
Og det er klart, at der er elever,

931
00:33:06.610 --> 00:33:08.450
som på forhånd ved, at man vil være

932
00:33:08.450 --> 00:33:09.650
inden for hoteller- og restaurationsbranchen.

933
00:33:10.550 --> 00:33:11.790
Så er der ingen grund til at jage

934
00:33:11.790 --> 00:33:13.730
dem ud til en skole med jern og

935
00:33:13.730 --> 00:33:14.030
metal.

936
00:33:14.390 --> 00:33:17.810
De vil selvfølgelig blive optaget på de skoler,

937
00:33:17.890 --> 00:33:19.530
hvor man har nogle sådan uddannelser.

938
00:33:20.010 --> 00:33:20.910
Og det vil sige, at vi kan få

939
00:33:20.910 --> 00:33:23.590
dem kanaliseret derhen, hvor de egentlig helst vil

940
00:33:23.590 --> 00:33:23.890
være.

941
00:33:24.370 --> 00:33:25.410
Og så er der jo ingen grund til,

942
00:33:25.630 --> 00:33:28.090
at de bruger tid på skoler, hvor de

943
00:33:28.090 --> 00:33:31.650
ikke har mulighed for at snuse til det

944
00:33:31.650 --> 00:33:34.270
område, der eksempelvis hedder hoteller- og restaurationsbranchen.

945
00:33:35.470 --> 00:33:37.250
Den nye lov gør vel det også muligt,

946
00:33:37.330 --> 00:33:39.350
at der bliver en større konkurrence i skolerne

947
00:33:39.350 --> 00:33:39.710
imellem?

948
00:33:39.890 --> 00:33:41.210
Er det det, der er årsag til, at

949
00:33:41.210 --> 00:33:43.850
I hovedstaden 10 tekniske skoler slår jer sammen?

950
00:33:44.190 --> 00:33:45.190
Nej, det tror jeg ikke.

951
00:33:45.230 --> 00:33:47.270
Jeg tror, at den primære årsag, det er,

952
00:33:47.990 --> 00:33:52.270
at vi har fået at vide, at vi

953
00:33:52.270 --> 00:33:55.130
skal være meget effektive, vi skal effektivisere, vi

954
00:33:55.130 --> 00:33:56.210
skal specialisere os.

955
00:33:56.710 --> 00:33:57.770
Og så er det, som jeg startede med

956
00:33:57.770 --> 00:33:59.530
at sige, meget naturligt, da vi nu engang

957
00:33:59.530 --> 00:34:01.570
ligger i hovedstaden, og det er den eneste

958
00:34:01.570 --> 00:34:04.450
by, hvor der er flere tekniske skoler i

959
00:34:04.450 --> 00:34:06.050
samme by, så er det meget naturligt, at

960
00:34:06.050 --> 00:34:07.489
vi så indgår at samarbejde.

961
00:34:07.969 --> 00:34:10.230
Det er jo ikke kun et spørgsmål om

962
00:34:10.230 --> 00:34:10.770
konkurrence.

963
00:34:10.909 --> 00:34:11.949
Det er også et spørgsmål om, at vi

964
00:34:11.949 --> 00:34:14.770
har nogle enorme muligheder for at hjælpe hinanden.

965
00:34:16.489 --> 00:34:18.130
Altså, vores lige findes jo ikke.

966
00:34:18.370 --> 00:34:19.469
Der er jo ikke nogen andre steder i

967
00:34:19.469 --> 00:34:21.030
landet, hvor man kan sige, her har vi

968
00:34:21.030 --> 00:34:21.449
det hele.

969
00:34:21.710 --> 00:34:24.050
Vi har alt i hovedstaden, måske lige bortset

970
00:34:24.050 --> 00:34:25.770
fra noget jordbrug og noget skovbrug.

971
00:34:26.889 --> 00:34:30.730
Så jeg mener absolut, at det er en

972
00:34:30.730 --> 00:34:32.989
ting, som måske har været længe undervejs, og

973
00:34:32.989 --> 00:34:35.530
det kan også godt være, at reform, besparelse

974
00:34:35.530 --> 00:34:35.949
osv.

975
00:34:36.030 --> 00:34:36.949
har skubbet lidt på.

976
00:34:37.350 --> 00:34:39.650
Men jeg tror ikke, at det har noget

977
00:34:39.650 --> 00:34:41.150
at gøre med, at vi ellers ville konkurrere

978
00:34:41.150 --> 00:34:41.730
hinanden ihjel.

979
00:34:41.889 --> 00:34:42.550
Det tror jeg absolut ikke.

980
00:34:42.550 --> 00:34:44.590
En stor del af samfundet går mere og

981
00:34:44.590 --> 00:34:46.469
mere over i decentraliserede tanker.

982
00:34:46.710 --> 00:34:48.130
Det, du taler om, det er jo en

983
00:34:48.130 --> 00:34:49.210
centraliseret tanke.

984
00:34:49.409 --> 00:34:50.170
Både ja og nej.

985
00:34:50.570 --> 00:34:52.750
Jeg mener, at det, der vil være det

986
00:34:52.750 --> 00:34:55.909
lykkeligste for det skolesystem, som vi repræsenterer i

987
00:34:55.909 --> 00:34:57.710
hovedstaden, det er, at vi inden for de

988
00:34:57.710 --> 00:34:59.830
forskellige skoler specialiserer os mere og mere.

989
00:35:00.290 --> 00:35:01.610
Og det vil også være mere rentabelt at

990
00:35:01.610 --> 00:35:02.290
gøre det på den måde.

991
00:35:02.810 --> 00:35:05.270
Men det skulle jo så bare betyde, at

992
00:35:05.270 --> 00:35:07.490
vi var en kreds af skoler i det

993
00:35:07.490 --> 00:35:10.050
samme område, som betjent de samme elever, de

994
00:35:10.050 --> 00:35:10.870
samme virksomheder.

995
00:35:11.610 --> 00:35:13.110
Og på den måde kunne vi gøre det

996
00:35:13.110 --> 00:35:14.910
med en meget, meget større gennemsnitskraft, end man

997
00:35:14.910 --> 00:35:16.110
ellers ville gøre, hvis man var alene.

998
00:35:16.330 --> 00:35:18.010
Så jeg mener ikke, at det er en

999
00:35:18.010 --> 00:35:19.190
centralisering.

1000
00:35:19.210 --> 00:35:20.530
Hvor langt er I i jeres...

1001
00:35:20.530 --> 00:35:22.550
Nu har vi lavet det om den 28.

1002
00:35:22.710 --> 00:35:23.030
Har vi...

1003
00:35:23.030 --> 00:35:23.550
Hvor langt er I?

1004
00:35:23.850 --> 00:35:24.410
Altså den 28.

1005
00:35:24.590 --> 00:35:24.950
august.

1006
00:35:25.530 --> 00:35:26.690
Hvor langt er I i samarbejdet?

1007
00:35:27.110 --> 00:35:28.230
Der er jo ikke mere end 4-5

1008
00:35:28.230 --> 00:35:28.870
måneder til den første.

1009
00:35:29.030 --> 00:35:31.430
Nej, men vi er så langt, så vi

1010
00:35:31.430 --> 00:35:33.230
har lavet et kontraktudkast.

1011
00:35:33.470 --> 00:35:36.790
Og det kontraktudkast, det vil blive forelagt for

1012
00:35:36.790 --> 00:35:38.570
alle 10 tekniske skoler.

1013
00:35:38.570 --> 00:35:39.730
Det vil gå imorgen.

1014
00:35:41.090 --> 00:35:42.850
Og derefter så er det klart, at så

1015
00:35:42.850 --> 00:35:44.550
skal der foregå nogle forhandlinger, og der skal

1016
00:35:44.550 --> 00:35:45.570
være nogle finjusteringer.

1017
00:35:45.630 --> 00:35:47.610
Men vi regner helt sikkert med, at vores

1018
00:35:47.610 --> 00:35:49.810
fællessikkerteat, det vil være en realitet fra den

1019
00:35:49.810 --> 00:35:50.010
1.

1020
00:35:50.090 --> 00:35:50.410
januar.

1021
00:35:50.650 --> 00:35:52.670
Det er også nødvendigt, også som Børge Liresen

1022
00:35:52.670 --> 00:35:55.250
sagde, at der er nogle ting, som vi

1023
00:35:55.250 --> 00:35:57.550
har fået som arbejdsopgaver, som skal løses.

1024
00:35:58.190 --> 00:36:00.570
Den sammeordnede tilmelding, som i dag ligger på

1025
00:36:00.570 --> 00:36:04.630
Københavns Universitet, den bliver nedlagt for de tekniske

1026
00:36:04.630 --> 00:36:05.010
skoler.

1027
00:36:05.010 --> 00:36:07.150
Og det er tvingende nødvendigt, når vi begynder

1028
00:36:07.150 --> 00:36:08.970
på vores første skoleophold, at vi så har

1029
00:36:08.970 --> 00:36:12.570
mulighed for, at eleverne kan tilmelde sig et

1030
00:36:12.570 --> 00:36:13.970
sted, når det drejer sig om hovedstaden.

1031
00:36:14.430 --> 00:36:16.450
Og vi så kan vejlede og fortælle, hvad

1032
00:36:16.450 --> 00:36:17.870
der er for skoler, der kører de forskellige

1033
00:36:17.870 --> 00:36:18.430
uddannelser.

1034
00:36:18.610 --> 00:36:20.470
Og så er de pågældende elever kommet ud

1035
00:36:20.470 --> 00:36:21.150
til de skoler.

1036
00:36:22.210 --> 00:36:24.730
Fællessikkerteat, altså det kræver en masse.

1037
00:36:24.850 --> 00:36:26.810
Det kræver noget med huse og murerstener og

1038
00:36:26.810 --> 00:36:29.870
ITB-anlæg og fællespostkasse og alt sådan noget,

1039
00:36:29.990 --> 00:36:31.070
for at gå fra den ene yderlighed til

1040
00:36:31.070 --> 00:36:31.430
den anden.

1041
00:36:31.430 --> 00:36:34.030
Og der er stadigvæk kun 4-5 måneder

1042
00:36:34.030 --> 00:36:34.410
til...

1043
00:36:34.410 --> 00:36:36.090
Ja, nu vil jeg så sige, det er

1044
00:36:36.090 --> 00:36:38.650
rigtigt, det kræver kvadratmeter, det kræver bygninger, og

1045
00:36:38.650 --> 00:36:40.050
det kræver også personer.

1046
00:36:40.630 --> 00:36:42.510
Men vi regner sandelig med, at vi kan

1047
00:36:42.510 --> 00:36:44.830
klare os med de kvadratmeter og bygninger, vi

1048
00:36:44.830 --> 00:36:45.030
har.

1049
00:36:45.430 --> 00:36:47.110
Det er så et spørgsmål om, at nå

1050
00:36:47.110 --> 00:36:48.570
en enighed om, hvor det er pågældende, at

1051
00:36:48.570 --> 00:36:49.250
de skal ligge henne.

1052
00:36:49.710 --> 00:36:50.950
Og det er et spørgsmål om, også at

1053
00:36:50.950 --> 00:36:54.530
finde nogle medarbejdere, muligvis inde på vores egne

1054
00:36:54.530 --> 00:36:57.030
huse, som kan betjene de funktioner.

1055
00:36:57.030 --> 00:36:58.710
Det tror jeg egentlig bliver det mindste af

1056
00:36:58.710 --> 00:36:58.950
det hele.

1057
00:37:00.390 --> 00:37:01.650
Men jeg tror da også nok, at vi

1058
00:37:01.650 --> 00:37:04.990
lige skal sige, at vi forventer da selvfølgelig,

1059
00:37:05.190 --> 00:37:06.430
at der er en pose penge med til

1060
00:37:06.430 --> 00:37:08.790
at løse de opgaver der, for det kræver

1061
00:37:08.790 --> 00:37:10.670
en del ressourcer at løse sådan nogle opgaver.

1062
00:37:11.190 --> 00:37:13.610
Det vi mener, det er, at det vi

1063
00:37:13.610 --> 00:37:15.650
kan se, vi gør, det er, at vi

1064
00:37:15.650 --> 00:37:18.290
får mest muligt ud af ressourcerne ved at

1065
00:37:18.290 --> 00:37:20.850
slå os sammen som tekniske skoler og løse

1066
00:37:20.850 --> 00:37:21.870
det i en opgavefællesskab.

1067
00:37:22.890 --> 00:37:24.570
Jeg synes nok, at vi som en lille

1068
00:37:24.570 --> 00:37:26.330
genial som pludselig sidder med en kæmpe nyhed

1069
00:37:26.330 --> 00:37:28.750
her fra hele undervisningssituationen.

1070
00:37:29.010 --> 00:37:30.010
Der er jo ingen, der vidste noget om

1071
00:37:30.010 --> 00:37:30.350
det her.

1072
00:37:31.050 --> 00:37:32.350
Eller det er der selvfølgelig, for ellers kan

1073
00:37:32.350 --> 00:37:33.290
I ikke komme så langt, som I har

1074
00:37:33.290 --> 00:37:33.870
i kontrakten.

1075
00:37:33.950 --> 00:37:35.630
En stor offentlighed har jo ikke...

1076
00:37:35.630 --> 00:37:37.590
Nej, det er jo noget vi har arbejdet

1077
00:37:37.590 --> 00:37:38.890
med på de tekniske skoler.

1078
00:37:39.450 --> 00:37:41.070
Jeg vil da sige, at der har været

1079
00:37:41.070 --> 00:37:42.690
arbejde med det på år efterhånden.

1080
00:37:43.150 --> 00:37:44.690
Men der er ingen tvivl om, at reformen

1081
00:37:44.690 --> 00:37:46.590
har sat ekstra skub i det, således at

1082
00:37:46.590 --> 00:37:48.750
vi er klar over, at det samarbejde, som

1083
00:37:48.750 --> 00:37:51.590
vi gerne har, det er faktisk en tvingende

1084
00:37:51.590 --> 00:37:53.210
nødvendighed for os alle sammen.

1085
00:37:53.210 --> 00:37:54.150
Du har været med i mange år.

1086
00:37:54.530 --> 00:37:55.770
Ja, det har jeg.

1087
00:37:55.910 --> 00:37:57.010
Hvordan siger du 1990?

1088
00:37:58.730 --> 00:38:01.010
Ja, eller 90'erne, må jeg hellere sige,

1089
00:38:01.030 --> 00:38:01.750
for vi er jo snart flere.

1090
00:38:03.610 --> 00:38:06.150
Jeg vil nok sige, at jeg har jo

1091
00:38:06.150 --> 00:38:09.070
været i den heldige situation, at jeg har

1092
00:38:09.070 --> 00:38:10.810
oplevet op til mange reformer.

1093
00:38:11.310 --> 00:38:12.490
Det her er jo ikke den første reform.

1094
00:38:12.690 --> 00:38:14.630
Den første reform, jeg oplevede, det var i

1095
00:38:14.630 --> 00:38:16.410
1957, det var den nye Lærlinglov.

1096
00:38:17.050 --> 00:38:20.330
Så fik vi i FG, det hed NFG

1097
00:38:20.330 --> 00:38:22.750
i 1969, nye faglige grunduddannelser.

1098
00:38:22.790 --> 00:38:23.670
De kunne ikke blive ved med at være

1099
00:38:23.670 --> 00:38:25.190
nye, så man gik over til at kalde

1100
00:38:25.190 --> 00:38:26.990
dem erhvervsfaglige grunduddannelser.

1101
00:38:27.310 --> 00:38:29.090
Og det var det, vi gennemførte indtil 1.

1102
00:38:29.250 --> 00:38:30.590
januar 1991.

1103
00:38:32.150 --> 00:38:34.770
Jeg tror på, at det system kan komme

1104
00:38:34.770 --> 00:38:35.510
til at fungere.

1105
00:38:36.310 --> 00:38:38.750
Vi har en indkøringsperiode for de tekniske skoler,

1106
00:38:39.110 --> 00:38:40.910
hvor vi skal prøve at leve op til

1107
00:38:42.610 --> 00:38:43.330
lovens intentioner.

1108
00:38:43.610 --> 00:38:45.430
Og det koster lidt tid at leve op

1109
00:38:45.430 --> 00:38:45.650
til det.

1110
00:38:45.710 --> 00:38:47.250
Det tog også nogle år for FG i

1111
00:38:47.250 --> 00:38:48.350
gang og NFG i gang.

1112
00:38:48.350 --> 00:38:49.870
Men jeg tror på, at vi kan gøre

1113
00:38:49.870 --> 00:38:50.050
det.

1114
00:38:50.610 --> 00:38:52.690
Vi er blevet dygtigere på de tekniske skoler,

1115
00:38:53.290 --> 00:38:56.190
men alting koster tid at få sat i

1116
00:38:56.190 --> 00:38:56.570
gang.

1117
00:38:56.610 --> 00:38:57.930
Men der var én ting i forhold til

1118
00:38:57.930 --> 00:38:59.950
Mesterlærer og Mesterlærer i FG-læring.

1119
00:39:00.750 --> 00:39:02.410
Der fik I noget offentlighed.

1120
00:39:03.090 --> 00:39:03.190
Ja.

1121
00:39:03.570 --> 00:39:05.050
Og den har I ikke fået denne gang.

1122
00:39:05.750 --> 00:39:07.290
Nej, men jeg tror nok, den kommer.

1123
00:39:07.810 --> 00:39:10.890
For det første vil organisationerne gå ind i

1124
00:39:10.890 --> 00:39:14.210
et meget stort arbejde omkring at informere virksomheder.

1125
00:39:15.450 --> 00:39:18.670
Folkeskolerne og undervisningsministeriet vil gå ind i og

1126
00:39:18.670 --> 00:39:20.510
informere om den nye lov.

1127
00:39:21.270 --> 00:39:24.170
De unge, der skal informeres om det, det

1128
00:39:24.170 --> 00:39:26.010
er jo dem, som normalt skulle have meldt

1129
00:39:26.010 --> 00:39:26.710
sig til 15.

1130
00:39:26.810 --> 00:39:27.970
marts 1991.

1131
00:39:29.010 --> 00:39:30.830
Og allerede her i efteråret, der starter man

1132
00:39:30.830 --> 00:39:33.530
op med at informere dem om hvilke muligheder,

1133
00:39:33.590 --> 00:39:35.530
der ligger efter den nye lov.

1134
00:39:35.590 --> 00:39:37.270
Og jeg tror nok, at de skal komme

1135
00:39:37.270 --> 00:39:37.670
med på det.

1136
00:39:37.970 --> 00:39:39.510
Udover det, så har vi jo vores egen

1137
00:39:39.510 --> 00:39:44.350
studievejleder, som er flitigbrugte ude på folkeskolen, og

1138
00:39:44.350 --> 00:39:45.670
de vil ud og fortælle om det også.

1139
00:39:45.730 --> 00:39:47.230
Vi skal nok sikre, at de får de

1140
00:39:47.230 --> 00:39:47.930
opløsninger.

1141
00:39:48.270 --> 00:39:49.610
Men når man kommer helt ud i krogen,

1142
00:39:49.690 --> 00:39:51.190
det kan være lidt svært engang imellem.

1143
00:39:51.310 --> 00:39:52.490
Ja, nu hørte vi før, om du talte

1144
00:39:52.490 --> 00:39:53.530
om efteruddannelse.

1145
00:39:53.670 --> 00:39:55.910
Hvor lang tid tror du, at man på

1146
00:39:55.910 --> 00:39:57.930
jeres skole, eller på jeres skoler, som det

1147
00:39:57.930 --> 00:39:59.310
nu bliver til én måske, det vil man

1148
00:39:59.310 --> 00:40:01.950
jo aldrig fremtiden bevise, vil følge sådan en

1149
00:40:01.950 --> 00:40:02.690
elev ud.

1150
00:40:02.770 --> 00:40:05.550
Nu talte du om efteruddannelse, også 10 år

1151
00:40:05.550 --> 00:40:06.730
tilbage i tiden, på jeres elever, der er

1152
00:40:06.730 --> 00:40:07.170
10 år gange.

1153
00:40:07.450 --> 00:40:08.610
Hvor lang tid vil I følge dem i

1154
00:40:08.610 --> 00:40:09.490
deres uddannelsesforløb?

1155
00:40:09.790 --> 00:40:11.430
Jamen så lang tid de er i jobbet,

1156
00:40:11.490 --> 00:40:14.870
så vil vi så lang tid i skolen.

1157
00:40:14.870 --> 00:40:17.610
Det er jo en kendt sag, at efteruddannelse,

1158
00:40:17.670 --> 00:40:19.010
det er noget, man gør igennem hele livet.

1159
00:40:19.650 --> 00:40:23.210
Og så lang tid, at en automekaniker arbejder

1160
00:40:23.210 --> 00:40:24.610
i en virksomhed, så lang tid, at en

1161
00:40:24.610 --> 00:40:27.330
værkfører arbejder i en virksomhed, så skal de

1162
00:40:27.330 --> 00:40:29.230
være velkomne, og så vil der også være

1163
00:40:29.230 --> 00:40:31.190
et stort behov for, at de kommer, for

1164
00:40:31.190 --> 00:40:33.090
eksempelvis i en skole, som vil blive teknisk

1165
00:40:33.090 --> 00:40:33.310
skole.

1166
00:40:33.390 --> 00:40:38.030
Ligeså vel som smede, maskinerarbejder osv., skal besøge

1167
00:40:38.030 --> 00:40:40.430
de andre tekniske skoler i hovedstaden.

1168
00:40:40.550 --> 00:40:41.890
Det kan der ikke være så tvivl om.

1169
00:40:41.890 --> 00:40:45.370
Og det har vi også set, at gennem

1170
00:40:45.370 --> 00:40:47.930
den senere tid, der er det sådan, at

1171
00:40:47.930 --> 00:40:49.470
man er klar over, at det er en

1172
00:40:49.470 --> 00:40:53.370
nødvendighed, at man kommer på disse efteruddannelsekurser.

1173
00:40:53.950 --> 00:40:56.590
Det kan godt være, at tingene holder egentlig

1174
00:40:56.590 --> 00:40:59.730
længere, end de har gjort tidligere, men det

1175
00:40:59.730 --> 00:41:02.110
kræver en ret stor viden, og det kræver

1176
00:41:02.110 --> 00:41:04.910
en ret stor ny viden, for at kunne

1177
00:41:04.910 --> 00:41:07.830
leve op til at reparere alle de forskellige

1178
00:41:07.830 --> 00:41:08.050
ting.

1179
00:41:08.170 --> 00:41:09.130
Og det er sådan set lige meget, om

1180
00:41:09.130 --> 00:41:10.650
det er inden for en produktionsvirksomhed, eller om

1181
00:41:10.650 --> 00:41:11.990
det er inden for en reparationsvirksomhed.

1182
00:41:12.730 --> 00:41:14.130
Tingene, de sker meget hurtigt.

1183
00:41:16.350 --> 00:41:20.830
Vores gamle Ford fra 1930, den havde alligevel

1184
00:41:20.830 --> 00:41:24.890
mange år på banen, hvor den var funktionsstændig.

1185
00:41:25.330 --> 00:41:26.370
Jeg tror ikke, det er helt det samme

1186
00:41:26.370 --> 00:41:27.570
med de biler, der bliver lavet i dag.

1187
00:41:27.730 --> 00:41:29.790
Så der vil være behov for en efteruddannelse.

1188
00:41:29.910 --> 00:41:30.490
Det er helt sikkert.

1189
00:41:30.590 --> 00:41:31.790
Det vil blive ved med fremover også.

1190
00:41:32.250 --> 00:41:33.710
Og det bliver så også et argument for

1191
00:41:33.710 --> 00:41:36.710
jer i jeres fremtidige arbejde, at gøre jeres

1192
00:41:36.710 --> 00:41:39.630
IFG-uddannelse så godt, at hans enhver tid

1193
00:41:39.630 --> 00:41:41.030
vil vende tilbage til jer og sige, at

1194
00:41:41.030 --> 00:41:42.550
jeg mangler det eller den uddannelse.

1195
00:41:42.670 --> 00:41:44.110
Det vil være et argument, men det vil

1196
00:41:44.110 --> 00:41:46.850
også være en nødvendighed for, at vores skoler,

1197
00:41:47.050 --> 00:41:49.750
vores huse, vores personale hele tiden er på

1198
00:41:49.750 --> 00:41:52.270
forkant med de forskellige uddannelser.

1199
00:41:52.490 --> 00:41:54.510
For uden efteruddannelse, så vil vi jo også

1200
00:41:54.510 --> 00:41:54.930
stå i stang.

1201
00:41:55.590 --> 00:41:56.730
Vi skal også efteruddannes.

1202
00:41:57.610 --> 00:41:59.130
Men det er først og fremmest, nu at

1203
00:41:59.130 --> 00:42:00.790
vi lige kan lidt kåre frem den 28.

1204
00:42:01.010 --> 00:42:03.090
august, at vi tænker på.

1205
00:42:04.250 --> 00:42:06.730
Ja, det tænker vi meget på i højplikket.

1206
00:42:07.070 --> 00:42:08.270
Jeg synes godt, at jeg lige vil få

1207
00:42:08.270 --> 00:42:09.610
noget til det, Erik siger.

1208
00:42:10.130 --> 00:42:12.510
Det, at virksomhederne kommer på de tekniske skoler,

1209
00:42:12.550 --> 00:42:13.110
er jo ikke nyt.

1210
00:42:13.630 --> 00:42:17.030
Fordi efter man har lagt svendeprøverne over på

1211
00:42:17.030 --> 00:42:18.910
de tekniske skoler, så er det jo meget

1212
00:42:18.910 --> 00:42:22.390
almindeligt, at virksomhederne sender deres repræsentanter i form

1213
00:42:22.390 --> 00:42:25.190
af værkfører eller afdelingsleder osv.

1214
00:42:25.410 --> 00:42:27.610
ud og overvære svendeprøven derude og kigge på,

1215
00:42:27.730 --> 00:42:29.710
hvad er det egentlig, vores lærling har præsteret

1216
00:42:29.710 --> 00:42:30.790
på den tekniske skole.

1217
00:42:31.150 --> 00:42:33.410
Så vi har et tæt samarbejde med dem.

1218
00:42:33.410 --> 00:42:36.890
Med hensyn til efteruddannelsen, der tror jeg nok,

1219
00:42:36.990 --> 00:42:39.070
at det kan blive svært for i hvert

1220
00:42:39.070 --> 00:42:41.530
fald en del tekniske skoler at leve op

1221
00:42:41.530 --> 00:42:44.750
til den udstyrsmængde eller den udstyrskvalitet, der skal

1222
00:42:44.750 --> 00:42:44.990
til.

1223
00:42:45.490 --> 00:42:46.730
Men det betyder jo ikke, at vi ikke

1224
00:42:46.730 --> 00:42:48.970
kan gennemføre undervisning, fordi det må jo være

1225
00:42:48.970 --> 00:42:51.950
et samarbejde med virksomhederne, således at en del

1226
00:42:51.950 --> 00:42:54.350
af undervisningen kan foregå på den tekniske skole,

1227
00:42:54.630 --> 00:42:56.970
og resten det foregår ude på virksomheden, måske

1228
00:42:56.970 --> 00:42:58.570
oven i gøvet på det apparatur, som der

1229
00:42:58.570 --> 00:43:00.350
skal undervises til.

1230
00:43:02.070 --> 00:43:04.570
Det, som Erik Jeppesen sagde lidt tidligere, så

1231
00:43:04.570 --> 00:43:06.150
er en del af den efteruddannelse, vi kører

1232
00:43:06.150 --> 00:43:10.290
eller gennemfører, det er jo i princippet rekreeret

1233
00:43:10.290 --> 00:43:12.710
undervisning, fordi firmaet henvender sig og siger, vi

1234
00:43:12.710 --> 00:43:14.390
har det her behov, kan I hjælpe os

1235
00:43:14.390 --> 00:43:14.650
med det?

1236
00:43:15.270 --> 00:43:17.910
Og så foretager man et eller andet tiltag

1237
00:43:17.910 --> 00:43:20.850
og udvikler den undervisning, som er nødvendig, og

1238
00:43:20.850 --> 00:43:24.370
det er så industrien, virksomhederne, som betaler for

1239
00:43:24.370 --> 00:43:25.670
den del af undervisningen.

1240
00:43:26.510 --> 00:43:29.630
Og det er jo op til flere gange,

1241
00:43:30.090 --> 00:43:33.770
at segmenter for undervisningen foregår ude på virksomheden.

1242
00:43:34.670 --> 00:43:36.350
Så det er en måde, vi kan gøre

1243
00:43:36.350 --> 00:43:36.710
det på.

1244
00:43:37.170 --> 00:43:40.710
Men gemmesnitvirksomheden i Danmark, det er jo faktisk

1245
00:43:40.710 --> 00:43:42.010
næsten kun en mister.

1246
00:43:45.710 --> 00:43:49.610
Ja, det er rigtigt, at der kan ligge

1247
00:43:49.610 --> 00:43:53.710
nogle problemstillinger omkring vores erhvervsstrukturer, hvor vi jo

1248
00:43:53.710 --> 00:43:56.130
har utrolig mange virksomheder, som har ganske få

1249
00:43:56.130 --> 00:43:56.990
medarbejdere.

1250
00:43:57.050 --> 00:43:57.810
Det er det, du mener, ikke?

1251
00:43:58.530 --> 00:44:00.550
Og det er da rigtigt, at de små

1252
00:44:00.550 --> 00:44:03.890
virksomheder, de har det samme behov, men de

1253
00:44:03.890 --> 00:44:05.550
har måske ikke de samme ressourcer.

1254
00:44:06.170 --> 00:44:08.790
Men det er vel også sådan inden for

1255
00:44:08.790 --> 00:44:10.730
det område, at man prøver egentlig at løfte

1256
00:44:10.730 --> 00:44:11.270
lidt i flok.

1257
00:44:12.010 --> 00:44:14.250
Hvis en større virksomhed har fået udviklet et

1258
00:44:14.250 --> 00:44:16.990
kursus, jamen så kan det jo godt være,

1259
00:44:17.070 --> 00:44:18.090
at man har en aftale med dem om,

1260
00:44:18.190 --> 00:44:20.190
at det kan man bruge igen til andre,

1261
00:44:20.370 --> 00:44:21.250
som har det samme behov.

1262
00:44:22.110 --> 00:44:23.930
Men så har den større virksomhed så været

1263
00:44:23.930 --> 00:44:25.910
lokomotivet, som har trukket det i gang.

1264
00:44:26.270 --> 00:44:27.250
Så ligger planerne der.

1265
00:44:27.530 --> 00:44:28.870
Man ved, hvad det er, man skal bruge

1266
00:44:28.870 --> 00:44:29.350
og udstyre.

1267
00:44:29.710 --> 00:44:31.230
Og så er der også muligheder for, at

1268
00:44:31.230 --> 00:44:33.510
mindre firmaer kan få gavn af det.

1269
00:44:33.790 --> 00:44:35.190
Jo, men den lille mester kan jo også

1270
00:44:35.190 --> 00:44:36.530
godt, han skal jo, lige vil jeg sige,

1271
00:44:36.610 --> 00:44:38.590
typegodkendt for at kunne få lov til at

1272
00:44:38.590 --> 00:44:39.470
få en EFG-læring.

1273
00:44:39.690 --> 00:44:41.110
Det er jo den eneste råd, jeg kommer

1274
00:44:41.110 --> 00:44:41.590
ind på her.

1275
00:44:42.050 --> 00:44:43.150
Men det er jo også et problem.

1276
00:44:43.290 --> 00:44:44.470
Er det ikke der måske, at den lille

1277
00:44:44.470 --> 00:44:46.910
mester bliver angst for systemet og siger, hvad

1278
00:44:46.910 --> 00:44:47.870
skal jeg bruge en læring til?

1279
00:44:48.250 --> 00:44:49.730
Jo, det har du ret i.

1280
00:44:50.030 --> 00:44:51.350
Og derfor er det også meget vigtigt at

1281
00:44:51.350 --> 00:44:53.610
slå på det begreb, der hedder kombinationsaftaler.

1282
00:44:54.410 --> 00:44:56.310
Man har jo netop indført det begreb for

1283
00:44:56.310 --> 00:44:57.870
at sikre, at så mange som muligt vil

1284
00:44:57.870 --> 00:44:59.610
være med til at kunne uddanne folk.

1285
00:45:00.350 --> 00:45:04.710
Og hvis man er et mindre maskinvirksomhed, som

1286
00:45:04.710 --> 00:45:06.630
ikke har hele den maskinpak, der skal til

1287
00:45:06.630 --> 00:45:08.450
for at uddanne lærlingen, jamen så ligger der

1288
00:45:08.450 --> 00:45:10.430
måske en nabo, som har de maskiner, man

1289
00:45:10.430 --> 00:45:10.750
mangler.

1290
00:45:11.190 --> 00:45:12.090
Og så kunne man jo så lave et

1291
00:45:12.090 --> 00:45:15.090
kombinationsforhold, som gør, at der er to firmaer,

1292
00:45:15.130 --> 00:45:16.350
der kan slå sig sammen om én elev.

1293
00:45:16.650 --> 00:45:17.790
Og på den led kan vi så også

1294
00:45:17.790 --> 00:45:21.510
få uddannet folk, sådan så deres kvalifikationer er

1295
00:45:21.510 --> 00:45:24.230
der, også i morgen og i overmorgen, når

1296
00:45:24.230 --> 00:45:25.010
der er brug for dem.

1297
00:45:25.770 --> 00:45:28.270
Er det sådan, at du ser 90'erne,

1298
00:45:28.390 --> 00:45:30.070
at I er med i sådan noget som

1299
00:45:30.070 --> 00:45:30.350
det der?

1300
00:45:30.670 --> 00:45:31.150
Helt sikkert.

1301
00:45:31.270 --> 00:45:32.950
Altså den lille mestre har vi også gået

1302
00:45:32.950 --> 00:45:33.130
i møde med?

1303
00:45:33.150 --> 00:45:33.910
Ja, det vil vi.

1304
00:45:34.890 --> 00:45:37.770
Vi vil gå alle mestre i møde, også

1305
00:45:37.770 --> 00:45:39.570
dem, som ikke har uddannelse.

1306
00:45:39.630 --> 00:45:40.810
Dem vil vi også gerne snakke med, fordi

1307
00:45:40.810 --> 00:45:43.630
de er jo bruger af teknologien, og dermed

1308
00:45:43.630 --> 00:45:45.550
kan de så også have interesse på lidt

1309
00:45:45.550 --> 00:45:48.410
længere sigt i at have et nærmere forhold

1310
00:45:48.410 --> 00:45:48.810
til os.

1311
00:45:51.020 --> 00:45:53.120
Skal vi gå en lille skridt videre, så

1312
00:45:53.120 --> 00:45:55.640
må vi jo nok sige, at de tekniske

1313
00:45:55.640 --> 00:45:57.020
skoler holder sig jo ikke bare inde på

1314
00:45:57.020 --> 00:45:58.220
landets grænser.

1315
00:45:58.620 --> 00:46:01.220
Der er mange tekniske skoler, som har projekter

1316
00:46:01.220 --> 00:46:02.560
i udlandet.

1317
00:46:02.800 --> 00:46:04.900
Det er eksempelvis Grækenland, det kan være i

1318
00:46:04.900 --> 00:46:06.540
Spanien, eller det kan være i andre lande.

1319
00:46:06.840 --> 00:46:08.140
Det er ikke kun i u-landene, vi

1320
00:46:08.140 --> 00:46:09.560
har projekter, men også andre.

1321
00:46:09.900 --> 00:46:12.240
Det er meget almindeligt, at tekniske skoler har

1322
00:46:12.240 --> 00:46:14.640
så en venskabsskole i et eller andet land,

1323
00:46:15.020 --> 00:46:18.280
og samarbejder med den venskabsskole, udvikler sammen med

1324
00:46:18.280 --> 00:46:19.100
den venskabsskole.

1325
00:46:19.480 --> 00:46:22.500
Så jeg tror, at specielt måske efter 92,

1326
00:46:22.760 --> 00:46:25.520
der vil vi opleve, at vores arbejdsområde, det

1327
00:46:25.520 --> 00:46:27.500
er ikke kun Danmarks grænser, det bliver også

1328
00:46:27.500 --> 00:46:28.600
ud over Danmarks grænser.

1329
00:46:28.740 --> 00:46:30.840
Jamen kan vi på de tekniske skoler i

1330
00:46:30.840 --> 00:46:33.460
Danmark, kan vi lære andre IF-lande noget

1331
00:46:33.460 --> 00:46:34.060
om det her?

1332
00:46:34.260 --> 00:46:34.720
Det mener vi.

1333
00:46:34.880 --> 00:46:36.340
I Østeuropa er vi nok ikke i tvivl

1334
00:46:36.340 --> 00:46:37.840
om, at vi kan, men det er IF.

1335
00:46:38.360 --> 00:46:39.520
Det mener vi, at vi kan.

1336
00:46:40.720 --> 00:46:43.060
Sikkert ikke alle lande, og sikkert ikke alle

1337
00:46:43.060 --> 00:46:45.440
steder, men inden for visse områder, der har

1338
00:46:45.440 --> 00:46:46.920
vi noget know-how, som vi kan bruge,

1339
00:46:47.340 --> 00:46:48.760
og det tror jeg nok, at vi kan.

1340
00:46:49.600 --> 00:46:50.760
Og det gælder, kan vi gå ud og

1341
00:46:50.760 --> 00:46:52.240
lære meget derude også, og det har vi

1342
00:46:52.240 --> 00:46:52.760
også brug for.

1343
00:46:53.520 --> 00:46:55.600
Men netop dit område, er vi i hvert

1344
00:46:55.600 --> 00:46:57.420
fald på vist tilstandsvindet, vi er kommet også

1345
00:46:57.420 --> 00:47:00.660
til Englands venskabsskole, langt foran os andre.

1346
00:47:02.060 --> 00:47:02.380
Ja.

1347
00:47:03.060 --> 00:47:04.340
På nogle områder, ja.

1348
00:47:04.920 --> 00:47:06.340
Men der er andre områder, hvor vi er

1349
00:47:06.340 --> 00:47:06.780
meget gode.

1350
00:47:06.980 --> 00:47:07.800
Ja, det er du klart.

1351
00:47:09.280 --> 00:47:11.540
Nej, det ved jeg egentlig ikke, om du

1352
00:47:11.540 --> 00:47:12.120
har ret i.

1353
00:47:12.120 --> 00:47:15.940
Når du siger børgesområdet, så mener du måske

1354
00:47:15.940 --> 00:47:17.860
maskinområdet og smedområdet.

1355
00:47:18.420 --> 00:47:21.060
Altså naturligvis har både Tyskland og England de

1356
00:47:21.060 --> 00:47:23.640
her dygtige maskinarbejdere, og også smedet.

1357
00:47:24.200 --> 00:47:26.020
Men jeg tror da nok, at den måde,

1358
00:47:26.100 --> 00:47:27.360
vi uddanner folk på, og har gjort det

1359
00:47:27.360 --> 00:47:30.160
i mange år i Danmark, det er et

1360
00:47:30.160 --> 00:47:32.300
system, som i mange år også har været

1361
00:47:32.300 --> 00:47:34.200
eftertragtet udenlands.

1362
00:47:34.760 --> 00:47:36.580
Og jeg kan også godt huske nogle historier

1363
00:47:36.580 --> 00:47:38.920
om, fra den gang jeg var lærling, at

1364
00:47:40.060 --> 00:47:42.040
hvis man havde et dansk svendebrev, så var

1365
00:47:42.040 --> 00:47:44.420
man altid velkommen ude i den store verden.

1366
00:47:45.900 --> 00:47:47.400
Altså vi skal også passe på, vi er

1367
00:47:47.400 --> 00:47:49.280
ikke vokset ind i himmelen selvfølgelig, men vi

1368
00:47:49.280 --> 00:47:51.180
har nogle kvaliteter, som de kan bruge helt

1369
00:47:51.180 --> 00:47:51.460
sikkert.

1370
00:47:52.040 --> 00:47:55.260
Og derudover så består EF, det er jo

1371
00:47:55.260 --> 00:47:57.040
andet end England og Tyskland.

1372
00:47:57.520 --> 00:47:59.240
Der ligger også nogle lande lidt længere væk,

1373
00:47:59.860 --> 00:48:00.840
og det kan da godt være, at det

1374
00:48:00.840 --> 00:48:03.340
er der, vi i første omgang kan afsætte

1375
00:48:03.340 --> 00:48:04.220
den know-how, vi har.

1376
00:48:04.580 --> 00:48:06.320
Men vi kan gøre det sammen med skoler,

1377
00:48:06.620 --> 00:48:08.900
for eksempel i England, og skoler i Tyskland.

1378
00:48:09.800 --> 00:48:12.460
Jeg ved da, at Lønby Tekniske Skole har

1379
00:48:12.460 --> 00:48:16.160
da et samarbejde med fabrikker i Tyskland.

1380
00:48:16.960 --> 00:48:18.660
Jeg ved da, de er hjemme dernede og

1381
00:48:18.660 --> 00:48:20.200
besøger dem og ser, hvad der sker af

1382
00:48:20.200 --> 00:48:21.320
teknologisk fremskridt.

1383
00:48:22.040 --> 00:48:23.940
Så på den lidt samarbejder vi altså også.

1384
00:48:25.640 --> 00:48:26.800
Jeg tror, der er en ting, man skal

1385
00:48:26.800 --> 00:48:28.400
være opmærksom på i den forbindelse, det er,

1386
00:48:28.660 --> 00:48:32.160
at vi igennem en relativt lang overrække har

1387
00:48:32.160 --> 00:48:35.640
udviklet en helt masse forskellige uddannelsesprojekter gennem Danida

1388
00:48:35.640 --> 00:48:37.260
eksempelvis for udviklingslandene.

1389
00:48:37.780 --> 00:48:39.960
Og i den periode der vokser der så

1390
00:48:39.960 --> 00:48:41.520
et EF frem.

1391
00:48:43.300 --> 00:48:45.640
Det er i hvert fald min opfattelse at

1392
00:48:45.640 --> 00:48:47.960
der har vi nok ikke helt forstået at

1393
00:48:47.960 --> 00:48:51.920
gøre opmærksom på vores gode sider af uddannelsessystemet.

1394
00:48:52.220 --> 00:48:53.580
Og det er en kendskæring, at et land

1395
00:48:53.580 --> 00:48:56.880
som Vesttyskland har jo egentlig taget en del

1396
00:48:56.880 --> 00:48:59.760
af vores erhvervslandssystem og annonceret det som deres

1397
00:48:59.760 --> 00:49:01.580
eget, og de andre lande har så klappet

1398
00:49:01.580 --> 00:49:02.800
i hænderne, fordi nu har det været en

1399
00:49:02.800 --> 00:49:05.280
af stormagterne indenfor EF som har kommet med

1400
00:49:05.280 --> 00:49:05.400
det.

1401
00:49:07.220 --> 00:49:09.940
Jeg tror vi har svigtet en lille smule

1402
00:49:10.640 --> 00:49:11.800
på det område der.

1403
00:49:11.980 --> 00:49:15.240
Vi burde nok på et tidligere tidspunkt have

1404
00:49:15.240 --> 00:49:17.680
fortalt de andre EF lande at det var

1405
00:49:17.680 --> 00:49:20.720
os der havde et virkelig godt erhvervslandssystem.

1406
00:49:21.120 --> 00:49:23.700
Og det tror jeg ikke er noget vi

1407
00:49:23.700 --> 00:49:26.220
behøver ligesom at være lidt flov over at

1408
00:49:26.220 --> 00:49:26.540
fortælle.

1409
00:49:26.620 --> 00:49:28.060
Det vidste alle udmærket godt.

1410
00:49:28.160 --> 00:49:29.460
Og Vesttyskland har i hvert fald fundet ud

1411
00:49:29.460 --> 00:49:30.200
af det i og med at de har

1412
00:49:30.200 --> 00:49:30.860
taget en del af det.

1413
00:49:31.400 --> 00:49:33.440
Vi har en fordel som andre ikke har.

1414
00:49:33.960 --> 00:49:34.760
Vi har haft en grund.

1415
00:49:34.880 --> 00:49:37.620
Vi har en højskoleproblematik som de andre ikke

1416
00:49:37.620 --> 00:49:38.180
har levet af.

1417
00:49:38.440 --> 00:49:39.560
Og det må vel også være den vi

1418
00:49:39.560 --> 00:49:40.240
skal køre videre.

1419
00:49:42.000 --> 00:49:43.020
Ja, nu ved jeg ikke rigtigt.

1420
00:49:43.140 --> 00:49:44.600
Nu kan jeg måske godt have lidt svært

1421
00:49:44.600 --> 00:49:47.020
ved at se hvor Grundtvig og hvor højskolen

1422
00:49:47.020 --> 00:49:49.080
kommer til at passe sig ind i det

1423
00:49:49.080 --> 00:49:52.060
samarbejde vi går i gang med blandt de

1424
00:49:52.060 --> 00:49:53.600
Københavns tekniske skoler.

1425
00:49:54.060 --> 00:49:55.740
Men det er da klart at vi har

1426
00:49:55.740 --> 00:49:58.240
en kultur og den skal vi holde fast

1427
00:49:58.240 --> 00:49:58.380
ved.

1428
00:49:58.380 --> 00:49:59.200
Ingen tvivl om det.

1429
00:49:59.480 --> 00:50:03.640
Vi har et uddannelsesystem som stammer for de

1430
00:50:03.640 --> 00:50:05.580
fleste skolesvedkommende 100 år.

1431
00:50:05.700 --> 00:50:06.900
Måske er der lidt mere tilbage.

1432
00:50:07.300 --> 00:50:08.680
Og hvis det er det du mener, så

1433
00:50:08.680 --> 00:50:10.340
er det helt afgjort at det skal vi

1434
00:50:10.340 --> 00:50:11.280
ikke sådan bare lige skrotte.

1435
00:50:11.760 --> 00:50:12.480
Ingen tvivl om det.

1436
00:50:13.140 --> 00:50:15.140
Men jeg tror også det stikker meget dybt

1437
00:50:15.140 --> 00:50:21.540
i de forskellige tekniske skoles skabe og skuffer

1438
00:50:21.540 --> 00:50:21.980
osv.

1439
00:50:22.120 --> 00:50:24.720
Der er mange ting der bliver gemt endnu.

1440
00:50:24.800 --> 00:50:26.680
Der er mange ting som også bliver brugt

1441
00:50:26.680 --> 00:50:28.440
og hvor man kan sige at det har

1442
00:50:28.440 --> 00:50:32.820
været vores forgængere, de gamle kæmper som sådan

1443
00:50:32.820 --> 00:50:34.760
set har grundlagt det system som vi nu

1444
00:50:34.760 --> 00:50:35.480
viderefører i dag.

1445
00:50:35.880 --> 00:50:36.500
Ingen tvivl om det.

1446
00:50:36.700 --> 00:50:38.060
Jeg ved ikke hvem der skal have æren

1447
00:50:38.060 --> 00:50:39.260
af at fortælle om den 28.

1448
00:50:39.560 --> 00:50:40.260
Ingen gang.

1449
00:50:41.040 --> 00:50:41.640
Hvem ved helst.

1450
00:50:43.260 --> 00:50:45.280
Det er faktisk det vi skal slutte udsættelsen

1451
00:50:45.280 --> 00:50:45.700
af med.

1452
00:50:46.220 --> 00:50:47.960
For ligesom at fortælle at det er om

1453
00:50:47.960 --> 00:50:48.240
ca.

1454
00:50:48.280 --> 00:50:53.800
14 dage at de sidste fra 1990 sæsonen

1455
00:50:53.800 --> 00:50:57.140
skal Jeg synes hvis jeg skulle starte på

1456
00:50:57.140 --> 00:50:58.160
det i hvert fald jeg synes godt vi

1457
00:50:58.160 --> 00:50:59.860
kunne komme ind med en bemærkning.

1458
00:51:00.360 --> 00:51:01.940
Hvis jeg skulle starte på det så ville

1459
00:51:01.940 --> 00:51:02.980
jeg sige det på den måde.

1460
00:51:03.600 --> 00:51:07.120
Det er særdeles vigtigt for os at vi

1461
00:51:07.120 --> 00:51:10.880
ligesom ser virksomhederne på de tekniske skoler den

1462
00:51:10.880 --> 00:51:11.220
28.

1463
00:51:12.180 --> 00:51:14.260
Det vi holder åben hus for den dag

1464
00:51:14.260 --> 00:51:17.660
det er virksomhederne de mennesker som har med

1465
00:51:17.660 --> 00:51:20.560
uddannelsen at gøre på virksomhederne at de kommer

1466
00:51:20.560 --> 00:51:22.880
ud til os kigger på hvad vi kan

1467
00:51:22.880 --> 00:51:24.020
på de tekniske skoler.

1468
00:51:24.360 --> 00:51:25.540
Det er jo ikke alle der har haft

1469
00:51:25.540 --> 00:51:26.740
lejlighed til at besøge os.

1470
00:51:27.040 --> 00:51:28.120
Det kan de så få den dag.

1471
00:51:28.640 --> 00:51:30.900
Vi skal nok sørge for at der er

1472
00:51:30.900 --> 00:51:32.700
mennesker parat til at tage imod dem.

1473
00:51:33.040 --> 00:51:35.000
Der kan sikre dem at komme rundt i

1474
00:51:35.000 --> 00:51:35.400
huset.

1475
00:51:36.060 --> 00:51:38.540
Samtidig havde vi tænkt os at indkalde de

1476
00:51:38.540 --> 00:51:40.940
elever som endnu måtte mangle at få en

1477
00:51:40.940 --> 00:51:41.720
praktikplads.

1478
00:51:42.640 --> 00:51:44.580
Således at man også har lejlighed til at

1479
00:51:44.580 --> 00:51:46.520
kigge på de unge mennesker og se hvor

1480
00:51:46.520 --> 00:51:47.800
dejlige de egentlig er.

1481
00:51:48.440 --> 00:51:49.900
Men det vil også den lille mester som

1482
00:51:49.900 --> 00:51:50.840
vi tog tale om før.

1483
00:51:51.060 --> 00:51:51.620
Helt sikkert.

1484
00:51:52.320 --> 00:51:54.200
Det åbent hus som vi laver på de

1485
00:51:54.200 --> 00:51:55.940
tekniske skoler i hovedstaden det er primært for

1486
00:51:55.940 --> 00:51:56.520
erhvervslivet.

1487
00:51:56.780 --> 00:51:58.620
Og erhvervslivet det omfatter altså også de småmester.

1488
00:51:59.120 --> 00:52:00.740
Selvfølgelig er de store da også velkommen.

1489
00:52:01.320 --> 00:52:02.920
Men det er jo nok dem vi til

1490
00:52:02.920 --> 00:52:04.500
daglig har den tætteste kontakt til.

1491
00:52:04.920 --> 00:52:06.360
Men de små er meget velkomne.

1492
00:52:06.900 --> 00:52:09.020
Og hvis de er i tvivl om sagerne

1493
00:52:09.020 --> 00:52:11.620
omkring en kombinationsaftale så kan vi snakke lidt

1494
00:52:11.620 --> 00:52:12.320
med dem om det også.

1495
00:52:12.700 --> 00:52:13.700
Og prøve at finde ud af om der

1496
00:52:13.700 --> 00:52:15.480
ligger en virksomhed hen om hjørnet som kunne

1497
00:52:15.480 --> 00:52:16.520
være den anden part.

1498
00:52:17.160 --> 00:52:19.120
Det ville være helt flot hvis der kom

1499
00:52:19.120 --> 00:52:19.800
mange af de små.

1500
00:52:21.120 --> 00:52:22.620
Du ville også gerne sige noget om den

1501
00:52:22.620 --> 00:52:22.980
28.

1502
00:52:23.200 --> 00:52:24.840
Ja, det vil jeg da.

1503
00:52:24.980 --> 00:52:27.420
For det er jo ikke nok som der

1504
00:52:27.420 --> 00:52:28.840
er blevet sagt at den 28.

1505
00:52:29.080 --> 00:52:31.360
det er måske en kombination af det.

1506
00:52:31.760 --> 00:52:34.240
Men også det med både de store og

1507
00:52:34.240 --> 00:52:34.680
de små virksomheder.

1508
00:52:35.480 --> 00:52:37.760
Men der kunne være mange virksomheder eller vi

1509
00:52:37.760 --> 00:52:39.320
ved jo at der er virksomheder som aldrig

1510
00:52:39.320 --> 00:52:40.540
nogensinde har haft en elev.

1511
00:52:40.980 --> 00:52:43.460
Men som muligvis godt kunne godkendes til det.

1512
00:52:43.880 --> 00:52:47.680
Og altså har mesteren ikke mulighed for at

1513
00:52:47.680 --> 00:52:49.600
komme lige den dag så kan han da

1514
00:52:49.600 --> 00:52:51.560
ringe til sin tekniske skole så er jeg

1515
00:52:51.560 --> 00:52:53.720
fuldstændig sikker på at den tekniske skole nok

1516
00:52:53.720 --> 00:52:54.260
skal hjælpe ham.

1517
00:52:54.640 --> 00:52:56.380
For det er ikke sikkert.

1518
00:52:56.520 --> 00:52:57.900
Det er så svært at have en læring.

1519
00:52:59.200 --> 00:53:00.460
Altså det er...

1520
00:53:00.460 --> 00:53:02.720
Men han kan sagtens blive godkendt.

1521
00:53:04.180 --> 00:53:05.360
Jeg vil nødig have at det skal være

1522
00:53:05.360 --> 00:53:07.600
sådan at vi med en udsendelse som den

1523
00:53:07.600 --> 00:53:10.140
her måske kommer til at skræmme vores mestre

1524
00:53:10.140 --> 00:53:10.400
væk.

1525
00:53:10.680 --> 00:53:12.000
Det skal ikke være sådan at vi kun

1526
00:53:12.000 --> 00:53:12.880
ser dem den 28.

1527
00:53:13.060 --> 00:53:13.580
hver måned.

1528
00:53:13.580 --> 00:53:16.140
De er velkomne ude hos os hver eneste

1529
00:53:16.140 --> 00:53:16.440
dag.

1530
00:53:17.020 --> 00:53:19.320
De ressourcer som vi forhåbentlig kan komme til

1531
00:53:19.320 --> 00:53:21.500
at udnytte bedre i og med at vi

1532
00:53:21.500 --> 00:53:23.780
står mere sammen i regionen sådan som vi

1533
00:53:23.780 --> 00:53:25.560
nu har forklaret flere gange det vil også

1534
00:53:25.560 --> 00:53:28.060
betyde at vi kan tage bedre imod disse

1535
00:53:28.060 --> 00:53:30.160
mestre og de er hjerteligt velkomne under alle

1536
00:53:30.160 --> 00:53:30.640
omstændigheder.

1537
00:53:30.880 --> 00:53:33.540
Også de mestre som har elever i forvejen.

1538
00:53:34.000 --> 00:53:35.620
Og det var så bytingene og i dag

1539
00:53:35.620 --> 00:53:37.400
er vi tilbage igen næste onsdag kl.

1540
00:53:37.640 --> 00:53:39.760
21.30. Tak for nu og på gensyn.

1541
00:54:45.130 --> 00:54:47.570
Undertekster af Amara.org fællesskab